Deutsch als Zweitsprache/Fremdsprache

Master of Arts

Der Studiengang ist anwendungsorientiert und vermittelt vertiefte wissenschaftliche Kenntnisse und praktische Fähigkeiten für eine Tätigkeit im Berufsfeld Deutsch als Zweitsprache oder Deutsch als Fremdsprache. Die Studierenden erwerben 120 ECTS-Punkte in 10 Modulen. Das erste Studienjahr bietet eine gemeinsame fachliche Basis für alle Studierenden, im zweiten Studienjahr entscheiden sie sich für das Studienprofil Deutsch als Zweitsprache oder Deutsch als Fremdsprache. Es werden nicht mehr als 30 Studierende pro Jahrgang zugelassen, um eine intensive Betreuung zu gewährleisten.

Deutsch als Zweitsprache – DaZ

Die deutschsprachigen Länder sind seit mehr als 50 Jahren zum Ziel sehr unterschiedlicher Migrationsbewegungen geworden. So haben 19% der Wohnbevölkerung in Deutschland einen Migrationshintergrund, bei den Kindern unter fünf Jahren ist es ein Drittel. Die kulturelle und sprachliche Diversität, die sich daraus ergibt, bietet zahlreiche Chancen, stellt die Gesellschaft und insbesondere den Bildungsbereich aber auch vor viele Herausforderungen.

Tätigkeitsfelder für Fachkräfte DaZ sind u.a.:

• Unterrichtstätigkeiten inkl. Koordination
• Moderations- und Beratungstätigkeiten für interkulturelle Kommunikation (Unternehmen, Kommunen, Verbände)
• Kulturpädagogik und politische Bildung
• Ausbildung und Weiterbildung für Fachkräfte DaZ
• Erstellung von Medien und Materialien, publizistische Tätigkeiten, Forschung

Deutsch als Fremdsprache – DaF

Mindestens 17 Millionen Menschen lernen weltweit Deutsch als Fremdsprache, mindestens 25 Millionen sind aktive Sprecherinnen und Sprecher. Deutsch hat sektoral und regional Bedeutung als Sprache der Wirtschaft, der fachlichen Kommunikation, des wissenschaftlichen und kulturellen Austauschs und im Bildungsbereich. Tätigkeitsfelder für Fachkräfte DaF im In- und Ausland sind u.a.:

•  Lehre und Forschung an Hochschulen
• Sprachunterricht und Kulturvermittlung an Schulen, Sprach- und Kulturinstituten
• Vermittlung von Deutsch als Fachsprache
• Koordination und Beratung bei Unterrichtstätigkeiten, Durchführung von Projekten
• Erstellung von Medien und Materialien, publizistische Tätigkeiten

Ziele

Im Studiengang werden Kompetenzen und Kenntnisse in folgenden Gebieten vermittelt:

• Vertiefte Kenntnisse zur Sprachwissenschaft, zur interkulturellen Kommunikation, zur Kultur- und Medienwissenschaft, zum Zweitspracherwerb, zu Migration und Integration und zu Fragen der Kulturvermittlung
• Kenntnis von charakteristischen Mustern interkultureller Kommunikation, Handlungsfähigkeit auch in Konfliktsituationen, Fähigkeit zur Beratung und Anleitung anderer
• Unterrichtskompetenz DaZ/DaF (Erhebung des  Lernbedarfs, Begleitung von Bildungsprozessen), Beratung und Anleitung von Lehrkräften
• Fähigkeit zur Konzipierung von Projekten
• Praxisforschung DaZ/DaF

Aufbau des Studiums

Das Studium umfasst fünf Bereiche: Querschnittsqualifikationen, fachwissenschaftliche Vertiefung, Fachdidaktik, Schwerpunktbildung und die Masterprüfung.

Internationalität

Interkulturelle Begegnung und Mehrsprachigkeit sind nicht nur Studieninhalte, sie sollen auch praktisch erfahren und zum Medium des Lernens werden. Deshalb wird angestrebt, dass die Studierenden zu 50% aus dem Inland und zu 50% aus dem Ausland kommen oder einen Migrationshintergrund haben.

Studierende aus dem Inland absolvieren mindestens ein Studienelement im Ausland, zum Beispiel das Blockpraktikum oder die Erhebung von Daten für die Masterarbeit. Einen Rahmen dafür bieten die zahlreichen internationalen Partnerschaften der Pädagogischen Hochschule.

Doppeldiplom-Studiengang

Mit der Universidad de Antioquia in Medellín (Kolumbien) besteht eine Vereinbarung über ein Doppeldiplom. Die Studierenden des dortigen Master-Studiengangs Deutsch als Fremdsprache verbringen wahlweise ihr drittes oder viertes Studiensemester an der PH Freiburg. Freiburger Studierende können ein Studienelement in Medellín absolvieren.

Anwendungsorientierung

Der Studiengang bietet eine intensive Verbindung von Theorie und Praxis. Dies wird auf unterschiedlichen Ebenen erreicht:

• Erwerb einer Kontrastsprache: Alle Studierenden erwerben im ersten Studienjahr eine für sie neue Fremdsprache auf dem Niveau B1 des Europäischen Referenzrahmens. Diese aktuelle Sprachlernerfahrung wird kontrastiv mit den Modulinhalten verknüpft.
• Individuelle Lernbetreuung / Sprachlerntandem: Die Studierenden betreuen während des gesamten Studiums eine Lernerin / einen Lerner Deutsch als Zweitsprache (Studienprofil DaZ) oder sie führen ein Sprachlerntandem durch (Studienprofil DaF). Dies wird unter verschiedenen fachlichen Aspekten begleitet und ausgewertet.
• Praktika: Der Studiengang umfasst ein betreutes Tagespraktikum zum Unterricht DaZ/DaF und ein mindestens siebenwöchiges Blockpraktikum in einem der Tätigkeitsfelder, auf die das Studium vorbereitet.

Zulassung zum Studium

• Erststudium: Der Studiengang setzt ein grundständiges Studium voraus (180 ECTS-Punkte bzw. Regelstudienzeit mindestens sechs Semester).
  
• Sprachkenntnisse: Zwei Fremdsprachen (Niveaus C1 und B1 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen), eine davon Englisch.
  
• Ausländische Studierende: Deutschkenntnisse sind nachzuweisen (TestDaF).

Studienbeginn

Das Studium sollte zum Wintersemester aufgenommen werden. Eine Zulassung ist auch zum Sommersemester möglich, je nach der persönlichen Studienplanung könnte es dann jedoch zu einer Verlängerung der Studienzeit kommen.

Studiengebühren

Vollzeitstudiengang: 4 Semester, 850 € pro Semester (insgesamt 3.400€)

Teilzeitstudiengang: 6 Semester, 600 € pro Semester (insgesamt 3.600 €)

Hinzu kommen 105 € Verwaltungskosten und Studentenwerksbeitrag. Außergewöhnliche Kosten (z. B. für Literatur oder Studienfahrten) tragen die Studierenden selbst.