Über die CD-ROM
Politische Urteilsbildung hat sich zu einem der zentralen Themen der fachdidaktischen Diskussion seit Mitte der 90er Jahre entwickelt – neben der Frage der Handlungsorientierung, der Bürgerleitbilder sowie der Werteerziehung. Wie sie im Unterricht erreicht und umgesetzt werden kann, erläutert der Freiburger Politikdidaktiker Hans-Werner Kuhn in einem multimedialen Projekt.
Mit den drei Elementen – Buch, Video, CD – schließt er eine Lücke im Transfer von Fachdidaktik zur Unterrichtspraxis.
Auf der CD-ROM werden in ca. 200 Bausteinen sechs Felder präsentiert: Lernwege, Politikdidaktische Analysen, Politikunterricht, Unterrichtsstrategien, Interviews, Materialpool. Die Bausteine sind vernetzt, Texte, Grafiken und Bilder können ausgedruckt werden, Ablaufraster sind animiert.
Lernwege
Die sechs Lernwege geben unterschiedliche Zugänge zur politischen Urteilsbildung an, die die auf der CD-ROM enthaltenen Bausteine variabel kombinieren. Es handelt sich um Vorschläge, die den eigenständigen Umgang mit der CD-ROM unterstützen, nicht aber vorschreiben sollen.
Außerdem finden sich im Materialpool entsprechende Lernwege die alle 3 Module (Buch, Video und CD-ROM) miteinander verbinden.
Politikunterricht
Den Kern der CD-ROM bildet die Dokumentation zweier Unterrichtsstunden im Fach Politik, bei denen die politische Urteilsbildung der Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt steht. Am Fall "Pinochet", dem chilenischen Ex-Diktator, urteilen sie mit moralischen, rechtlichen und politischen Kriterien. Elemente der Planung und Auswertung des Unterrichts werden ebenso vorgestellt wie die Wortprotokolle der beiden Stunden, die eigene Interpretationen ermöglichen.
Politikdidaktische Analysen
Dieses Feld beinhaltet auf der einen Seite Hinweise zur Unterrichtsstrategie des Lehrers und konkrete Arbeitsmaterialien, auf der anderen Seite ein Modell zur politischen Urteilsbildung einschließlich einer komplexen Definition. Auch Schlüsselszenen des Unterrichts sowie Kurzanalysen zu Zeitungskommentaren und Karikaturen, die in den anderen Feldern platziert sind, enthalten politikdidaktische Analysen.
Unterrichtsstrategien
In diesem Feld wird der Versuch unternommen, fünf Unterrichtsstrategien zur politischen Urteilsbildung zu entwerfen: "Metakommunikation", "Professionelle Urteile", "Karikaturen", "Planspiel" und "Pro-Contra-Debatte". Alle Unterrichtsstrategien sind über Checklisten so weit konkretisiert, dass sie Anregungspotential für eigene Umsetzungsversuche bieten. Ablaufraster und Beispiele unterstützen diese Absicht.
Interviews
In drei Interviews mit Experten werden acht Fragekomplexe thematisiert, die von Vorstellungen zum "guten" Politikunterricht über Bürgerleitbilder, Einschätzungen des Unterrichts bis zu Vorschlägen für Unterrichtsstrategien und Forschungen reichen. Zentrale Passagen lassen sich als Audio- bzw. Videosequenz wiedergeben
Materialpool
In diesem Feld sind Zusatzmaterialien enthalten, die auch bei anderen Fällen politischer Urteilsbildung herangezogen werden können. Die einzelnen Bausteine der CD-ROM lassen sich auf Papier und/ oder Folie ausdrucken, in eigenen Arbeitsblättern weiterverarbeiten oder als Anregungen für die eigene didaktische Phantasie nutzen. Außerdem werden sechs Lernwege angeboten, die alle 3 Module (Buch, Video und CD-ROM) miteinander verbinden.
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Interessierte können sich hier ein Demo herunterladen. Es zeigt die grundlegende Funktionsweise der CD-ROM an einigen ausgewählten Seiten. (
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