motto: verschieden sein gehört dazu.?!

                                       Inklusion im Sinne einer differenzsensiblen "Pädagogik der Anerkennung"

KONZEPT DER PÄDAGOGISCHEN WERKSTATT

•  ZIELE und LEITIDEEN

      Die Pädagogische Werkstatt ist ein Ort der Begegnung und Vernetzung, ein Erfahrungsraum für
      Wege vom Wissen zum Können. Vielfältige Ansätze gegenwärtiger Bildung, die unter dem Begriff
      "Inklusion" - im Sinne einer differenzsensiblen „Pädagogik der Anerkennung“ zusammengefasst
      werden können, werden hier praktiziert und reflektiert.

• ZIEL und AUFGABE

      Innovative Impulse für eine Pädagogik der Anerkennung in der Lehr-Lernlandschaft der
      Pädagogischen Hochschule zu vernetzen und zu unterstützen.

• ZIELGRUPPEN

     Studierende, Lehrende und auch Berufstätige verschiedener pädagogischer Felder wie Schule,
     Erwachsenenbildung, Sozial- und Gesundheitspädagogik.

• DER RAUM ALS BEWUSST GESTALTETE LERNUMGEBUNG

     Die Pädagogische Werkstatt ist mit mobilem Mobiliar, anregenden Materialien und technischer
     Infrastruktur speziell für interaktives und partizipatives Lehren und Lernen vorbereitet. Der Raum
     kann passend für die jeweiligen Lernbedürfnisse immer wieder neu eingerichtet werden. Er verfügt
     über eine Moderationsausstattung, PC’s mit Internetzugang, eine Druckerei, Laminier- und
     Buchbindegeräte, eine Medienanlage, Platz für szenisches Arbeiten, vielfältige Kreativmaterialien
     und eine Küchenzeile.

• RAUM UND ZEIT FÜR SCHWERPUNKTTHEMEN RUND UM EINEN
  DIVERSITÄTSSENSIBLEN UMGANG MIT HETEOGENITÄT