TEC 170: Technographische Kommunikation (TZ, CAD)

Dissertationsprojekt (Forschungs- und Nachwuchskolleg Di.ge.LL) zum Thema:

Verstehen der Funktionsweise mechanisch-technischer Systeme durch Exploration digitaler, interaktiver 3D-Modelle. 

Im Projekt wird untersucht, unter welchen Bedingungen digitale, interaktive 3D-Modelle im Technikunterricht lernförderlich genutzt werden können.

Fragestellung:

• Inwieweit sind Schüler:innen in der Lage, sowohl strukturelle als auch dynamische Aspekte mechanisch-technischer Systeme durch die Exploration digitaler, statischer 3D-Modelle zu erfassen und zu erschließen?
• Lassen sich charakteristische Verhaltensmerkmale der Exploration identifizieren, und wenn ja, wie?
• Wie unterscheiden sich diese Merkmale zwischen leistungsstärkeren und leistungsschwächeren Lernenden?

In einer Reihe von explorativen und experimentellen Studien wird untersucht, wie die Exploration von Funktionsweisen eines mechanisch-technischen Systems gestaltet werden kann, um den Erwerb von gewünschten Wissensstrukturen zu fördern.