Dissertationsprojekt (Teilprojekt im Forschungs- und Nachwuchskolleg Di.ge.LL) zum Thema:

Verstehen der Funktionsweise technischer Systeme durch Exploration interaktiver 3D-Modelle. 

Im Projekt soll untersucht werden, unter welchen Bedingungen digitale und interaktive 3D-Modelle im Technikunterricht lernförderlich genutzt werden können.

Fragestellung:

• Inwieweit können Schülerinnen und Schüler durch Exploration digitaler und manipulierbarer 3D-Modelle die Struktur, das Verhalten und die Funktionsweise eines technischen, dynamischen Systems erfassen und erschließen?

In einer Reihe von explorativen und experimentellen Studien soll untersucht werden, wie die Exploration von Funktionsweisen eines technischen Systems gestaltet werden kann, um den Erwerb von gewünschten Wissenstrukturen am besten zu fördern. 
Variiert wird dabei die Instruktion sowie die zur Exploration bereitgestellte digitale Lernumgebung.

TEC 170: Technographische Kommunikation (TZ, CAD)