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Mathematisch begabte und interessierte Kinder stellen für viele Lehrpersonen eine Herausforderung dar, weil auch sie ein Recht auf adäquates Lernen haben. Der Workshop zeigt auf, wie innerhalb des Mathematikunterrichts eine Förderung dieser Schülerinnen und Schüler aussehen kann.
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Ziel des Austausches von Studierenden und Lehrkräften der Physik ist es, Beispiele „aus der Praxis für die Praxis“ kennenzulernen. U.a. wird Katharina Haug ihre DUE „Storytelling im Optikunterricht“ vorstellen, Prof. Thomas Filk Kurztexte für Lehrkräfte u.a. zum Zwillingsparadoxon und zu...
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Aufgrund des "Tag des ISP" bleibt das Schulpraxisbüro am Freitag den 29.11.2024 geschlossen. Am Montag sind wir dann wieder regulär für Sie da.
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KG II 220 und Heinrich-v.-Stephan-Str. 5a, 114, 1. OG (Hölderle-Carré)
(682)-376
Institut für Psychologie, Abteilung Sozialpsychologie und Evaluation, Dekanat I
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Heinrich-von-Stephan-Str. 5a, Hölderle-Carré, 1. OG, R. 111
(682)-313
Abteilung Diagnostik und Förderung
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KG 4, 304
Institut für Mathematische Bildung
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KG 4, Raum 311
(682)-349
Institut für Mathematische Bildung
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Pädagogisches Kino Ein partizipativer Dokumentarfilm über demokratische Schulen und selbstbestimmtes Lernen. Demokratie und Partizipation auf allen Ebenen des Lebens und Lernens inspirieren über diesen Film hinaus den Bildungsdiskurs. Mit anschließendem Gespräch mit der Produzentin Frau M. Hentze und Lehrerin_nen / Schülerin_nen aus demokratischen Schulen.
Hinweise
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- Maximal 200 Zeichen insgesamt.
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