Selbstlernkurs: "Endlich! Mein Dienst-Tablet ist da - und jetzt?"
Apps, Unterrichtsprojekte und Leitperspektiven für den digitalen Physik- und Mathematikunterricht
Modul I
Inhalte für alle Schulfächer
I.0. Begrüßung und Einführung
- Vorstellung Referent und Fortbildungsanbieter
- Aufbau der Module
- Erklärung TaskCard-Board
I.1. Leitperspektive Wirkung
- 1. Gebot: Nutzungszeit
- 2. Gebot: Methoden und Materialien
- 3. Gebot: Kooperatives Lernen
- 4. Gebot: Lehrer*innen-Fortbildung
I.3. Apps erstellen
- Learningapps.org
- Learningsnacks.de
- Software H5P
- Vergleich der drei online Anwendungen
Modul II
Inhalte für alle Schulfächer
Modul III
Inhalte für alle Schulfächer
III.1. Personalisierung
- Leitperspektive Personalisierung
- Lernplattform für Personalisierung international
III.3. Lerndiagnose
- Unterscheidung der Diagnosebereiche
- Allgemeine Lerndiagnose mit Kahoot
- Allgemeine Lerndiagnose mit Socrative
- Allgemeine Lerndiagnose mit Minnit-BW
- Mathe-Diagnose in einzelnen Bereichen
III.6. Fazit
- Fazit 1: digitaler Unterricht
- Fazit 2: Schule im digitalen Zeitalter
- Fazit 3: Lehrkraft im digitalen Zeitalter