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KG 4, 126
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Impulsvortrag und anschließende Austauschrunde mit Dr. Christine M. Klapeer. Feministisch_queere Utopien, Science Fiction & die Imagination alternativer Lehr-, Lern- und Partizipationsräume. Welche Bedeutung kommt diesen Konzepten für eine Imagination und Realisierbarkeit alternativer Zukünftigkeiten jenseits einer bloßen Kritik des Status Quo zu? Mit Dr. Christine M. Klapeer, Gender Studies, Georg-August-Universität Göttingen.
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Am Montag, den 14.03.2022 ist der ZIK Helpdesk erst ab 10.00 Uhr besetzt.
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Bei dieser Podiumsdiskussion wird die Frage gestellt, welchen gesellschaftlichen Beitrag der (katholische) Religionsunterricht heute leisten und welchen Mehrwert er auch in Zukunft bieten kann. Verstärkt wird in letzter Zeit angesichts zunehmender Konfessionslosigkeit in unserer Gesellschaft die Abkehr vom bisherigen bekenntnisorientierten Religionsunterricht gefordert. Als Alternativen werden Ethik als Pflichtfach für alle, Religionskunde oder…
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Menschliches Lernen umfasst emotionale, soziale, körperliche, motivationale und kognitive Einstellungen, die nicht nur für den Lernensprozess an der Schule gelten, sondern auch als Basisbedingungen des Lebens. In diesem Sinn spielen die sozio-emotionalen Kompetenzen und die Kreativität eine wichtige Rolle für die Lehrkräfte und für die Lernenden.
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Die Ausstellung zeigt Werke die im Seminar „Künstlerische Konzeptionen: Experiment“ entstanden sind. Kern des Seminars ist die Erarbeitung künstlerischer Ideen, deren Weiterentwicklung zum tragfähigen Konzept sowie die Ausarbeitung des Konzeptes zum finalen Kunstwerk. Alle künstlerischen Medien sind im Seminar willkommen und erlaubt, so zeigt die Ausstellung vielfältige Werke aus den Bereichen Malerei, Zeichnung, Plastik, Fotografie, Video/Audio…
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KG 3, 305
(682)-217
Institut für Biologie, Research Center for Climate Change Education and Education for Sustainable Development (ReCCE)
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KG 5, 218
(682)-168
Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Erwachsenenbildung / Weiterbildung
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