Digital Education - Smart Geography - Effective teaching and learning supported by Apps and QR codes
Project manager:: Prof. Dr. Gregor C. Falk, Dr. Anna Chatel
We all have them and they are all around us in our everyday life: smartphones, a wide range of apps and other digital devices. In addition to communicating and informing, these powerful tools provide tremendous resources for learning about and in our local and global environment. By integrating GPS, they link information with spatial patterns and make it possible to understand information, relationships and locations in the context of spaces and places. Based on best practice examples, various projects were initiated to find out how effective the use of smartphone apps is in the teaching and learning process and how we can improve our tools.
In this context, the university's own app Weitblick was developed. Weitblick allows students to create their own interactive mobile fieldtrips. The step from app users to app content developers opens up a wide range of educational potential for learners and promotes deepening cognitive penetration through intensive engagement with the content. In addition to the development of subject related competences, the implementation of self-made apps provides the opportunity for critical media and methodological reflection. In the project “Spuren suchen - Denzlingen entdecken", visitors of the community are informed interactively and motivatingly via QR code. This visitor-oriented information service is being implemented with the participation of the Institute for Geography at the PH Freiburg. spurensuche-denzlingen.de
In the project "Looking for traces - discovering Denzlingen", information for visitors is provided interactively and in a motivating way via QR code. This visitor-centred information offer is implemented with the participation of the Institute for Geography of the PH Freiburg. spurensuchen-denzlingen.de
The Institute of Geography, Department of Physical Geography is working together with Furtwangen University and the Nature Park to create an online game on various Nature Park topics (with a focus on forests) with a nature and environmental education background in the context of Education for Sustainable Development. Together with students, we will provide didactically prepared content for the online games and provide advice for the modules.
Chatel, A., Falk, G. C. (2022): Bildung für nachhaltige Entwicklung geht App! App-Touren für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung rezipieren und generieren. In: Weselek, J., Kohler, F., Siegmund, A. (Hrsg.): Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung. Anwendung und Praxis in der Hochschulbildung. Springer, Berlin.
Chatel, A., Falk, G. C. (2018): Globales Lernen mobil. In: Brendel, N., Schrüfer, G., Schwarz, I. (Hrsg.): Globales Lernen im digitalen Zeitalter. Edition
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Inhalt
<p>Chatel, A., Falk, G. C. (2022): Bildung für nachhaltige Entwicklung geht App! App-Touren für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung rezipieren und generieren. In: Weselek, J., Kohler, F., Siegmund, A. (Hrsg.): Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung. Anwendung und Praxis in der Hochschulbildung. Springer, Berlin.</p>
<p>Chatel, A., Falk, G. C. (2018): Globales Lernen mobil. In: Brendel, N., Schrüfer, G., Schwarz, I. (Hrsg.): Globales Lernen im digitalen Zeitalter. Edition Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft 11</p>
<p>Chatel, A., Falk, G. C. (2017): SmartGeo - Mobile Learning in Geography Education. In: European Journal of Geography 8(2):153-165</p>
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Chatel, A., Falk, G. C. (2017): SmartGeo - Mobile Learning in Geography Education. In: European Journal of Geography 8(2):153-165