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1. 2. Digitaler Fachtag im Rahmen des 10-jährigen Jubiläums des Binationalen Masterstudiengangs Deutsch als Fremdsprache (Events)

   Seit 2008 besteht zwischen der Pädagogischen Hochschule Freiburg und der Universidad de Antioquia (UdeA) in Medellín ein Kooperationsvertrag über die gemeinsame Ausbildung von Studierenden im Fach Deutsch als Fremdsprache (DaF). Studierende der UdeA haben seitdem die Chance, durch ein Auslandssemester an der PH Freiburg einen Doppelabschluss ...

2. Sahrai, Prof. Dr. Diana (Person)

   KG 5, 316
   (682)-335
   Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Kindheitspädagogik, Dekanat I

3. Morales Vázquez, Rosa María (Person)

   Kunzenweg 15, 4. OG, Raum 13
   (682)-185
   Institut für Romanistik

4. Weik, Frank (Person)

5. Bruder, Zazie (Person)

6. Aslan, Hattice (Person)

7. Completed Doctorates at the University of Education Freiburg (Content)

   Completed Doctorates at the University of Education Freiburg 0 Completed Doctorates in 2024

   • Bothner, Sabine (2024). Design Thinking - eine Methode für den Unterricht im Fächerverbund Kunst/Werken und im Sachunterricht: Entwicklung und Evaluation in baden-württembergischen Grundschulen.
   • Bundschuh, Irene (2024). Fachliches und sprachliches Lernen in Vorbereitungsklassen: Ermittlung des Bedarfs und Ableitung von Handlungsempfehlungen.
   • Brei…

8. Zweiteilige Fortbildung: Gelingendes Feedback und Beratung im ISP / OSP / Schulpraktikum (Events)

   Das Begleiten von Studierenden im Rahmen des Integrierten Semesterpraktikums (ISP) / des Orientierungspraktikums (OSP) / Schulpraktikums stellt eine wichtige und gleichzeitig herausfordernde Aufgabe von Ausbildungslehrkräften dar. Studierende dürfen in ihrer Praxisphase Fehler machen. Gleichzeitig liegt es ...

9. Einteilige Fortbildung: "Als die Welt uns gehörte" und "Der Markisenmann" (Events)

   Die beiden Romane, die für die Abschlussprüfung im Fach Deutsch zur Auswahl stehen, lassen sich inhaltlich gut auch in anderen Fächern aufgreifen. Die Schüler:innen setzen sich so intensiver mit der Ganzschrift auseinander. Die Deutschlehrkräfte profitieren von einer gewissen Entlastung, andere beteiligte Fächer gewinnen die Möglichkeit eines literarischen Zugangs zu einer fachrelevanten Thematik – z.B. jüngere deutsche Geschichte, Familie und…

10. Einteilige Fortbildung: Einsatz von bildgenerierender KI in reflexiven Phasen des Kunstunterrichts (Events)

    Diese Fortbildung befähigt Lehrpersonen zur gezielten und reflektierten Einbindung bildgenerierender KI in den Kunstunterricht. Die Teilnehmenden erproben konkrete Werkzeuge und lernen, wie bildgenerierende KI als Anlass für eine kritische Auseinandersetzung mit Bildern, Kunst, Medien, Sprache und Gesellschaft dienen.