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1. Academic Careers at the University of Education Freiburg (Content)

   Academic Careers at the University of Education Freiburg

2. Study programs in political science (Content)

   Study programs in political science 0 Study programs in political science

   In political science, you can study the following teacher training programs (PO 2015):

   BA Primary Education, BA Primary Education European Teaching (EULA)

   BA Secondary Education 1, BA Secondary Education European Teaching (EULA)

   MA Primary Education, MA Primary Education European Teaching (EULA)

   MA Secondary Education Level 1, MA Secondary Education Level 1…

3. Dreher, Prof. Dr. Anika (Person)

   KA 204
   (682)-552
   Institut für Mathematische Bildung

4. Krickl, M.A. Simon (Person)

   KG 6 Raum 107
   (682)-662
   Institut für Musik

5. Peeters, Jan-Niclas (Person)

   KG 5 - 307
   (682)-381
   Abteilung Kindheitspädagogik

6. Majer, Christina (Person)

7. Weise, Annika (Person)

8. Prinzip Katamaran und andere Identitäten (Events)

   Theateraufführung mit Gespräch: Prinzip Katamaran und andere Identitäten Theateraufführung mit Gespräch: Prinzip Katamaran und andere Identitäten Prinzip Katamaran erzählt die Geschichte von Toni Silberstein, die sich weigert in die Schublade geschlechtlicher Zuschreibungen gesteckt zu werden. Schon als Kind mit dem Unverständnis ihrer Umwelt konfrontiert, erschafft sie sich trotzig eine eigene Identität als Gnoi - ein Wesen, das immer wieder…

9. Zweiteilige Präsenz-Fortbildung: Durch Kreativität sozio-emotionale Kompetenzen im Unterricht stärken (Events)

   Menschliches Lernen umfasst emotionale, soziale, körperliche, motivationale und kognitive Einstellungen, die nicht nur für den Lernensprozess an der Schule gelten, sondern auch als Basisbedingungen des Lebens. In diesem Sinn spielen die sozio-emotionalen Kompetenzen und die Kreativität eine wichtige Rolle für die Lehrkräfte und für die Lernenden.

10. MECCE (Content)

    MECCE So far, there is a lack of a clear understanding of climate change education (CCE) worldwide. Moreover, no global CCE monitoring has been carried out so far. However, global CCE monitoring is necessary in order to be able to evaluate and compare competencies and measures on a country-specific and cross-country basis and thus improve the quality and quantity of CCE.