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1. Why Study Sustainibiity and Climate Education? (Content)

   Why Study Sustainibiity and Climate Education?

2. Welcome (Content)

   Welcome

3. MECCE (Content)

   MECCE So far, there is a lack of a clear understanding of climate change education (CCE) worldwide. Moreover, no global CCE monitoring has been carried out so far. However, global CCE monitoring is necessary in order to be able to evaluate and compare competencies and measures on a country-specific and cross-country basis and thus improve the quality and quantity of CCE.

4. Doctoral Students' Council (Content)

   Doctoral Students' Council Currently vacant

5. Amorocho, PD Dr. Simone (Person)

   KG4, 123
   (682)-156
   Institut für deutsche Sprache und Literatur

6. Ringel, Prof. Dr. Gudrun (Person)

   KG 3, 230

7. Jahiri, Diona (Person)

8. Dietrich, Nadine (Person)

9. Franz, Dr. Anja (Person)

   Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg Fakultät für Humanwissenschaften (FHW) Institut I - Bildung, Beruf und Medien Adresse: Gebäude 40, Zschokkestr. 32, 39104 Magdeburg, G40C-158
   39104 Magdeburg

10. Dreiteilige Online-Fortbildung: Mit lernwirksamen Aufgaben hybrid lehren und lernen - zweiter Durchgang (Events)

    Schulisches Lernen soll problemorientiert und nachhaltig sein. Die Lernaufgabe ist dafür der Schlüssel. Hier lernen die Schüler*innen problembasiert zu denken und kompetenzorientiert zu lernen. Dabei ist wichtig, dass jede*r Schüler*in Lernerfolg erreichen kann – am besten im Team! Die neuen hybriden Lehrformate können das sehr gut unterstützen. Wir zeigen, wie sie mit dem Aufgabendidaktischen Kompass...