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1. Neu: Mentoringprogramm m.powerment der Pädagogischen Hochschulen Baden-Württembergs - Jetzt bewerben! (News)

   Die Pädagogische Hochschule Freiburg steigt 2023 in das gemeinsame Mentoringprogramm m.powerment der Pädagogischen Hochschulen Baden-Württembergs und der Graduiertenakademie der Pädagogischen Hochschulen Baden-Württembergs (graPH) ein. Das zwei Jahre dauernde Mentoringprogramm richtet sich an alle Forschenden in der Postdoc-Phase mit dem Karriereziel Wissenschaft sowie an Personen, die eine Juniorprofessur oder Tenure-Track-Professur an den…

2. Demokratie in Gefahr: Demokratie lernen und leben in der Schule (Events)

   Barcamp für Studierende. In Kooperation mit dem Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) Regionalstelle Freiburg, Anmeldung unter biwit@ph-freiburg.de

3. Faculty of Cultural and Social Sciences (Content)

   Faculty of Cultural and Social Sciences

4. Willmann, Dr. Markus (Person)

   KG 4/119
   (682)-416
   Institut für deutsche Sprache und Literatur

5. Meister, Elena (Person)

   KG IV, 205
   (682)-219
   Zentrum für Didaktische Computerspielforschung

6. Schmid, Susanne (Person)

7. Hug, Leonie Maria Davida (Person)

8. MECCE (Kopie 2) (Content)

   MECCE (Kopie 2) So far, there is a lack of a clear understanding of climate change education (CCE) worldwide. Moreover, no global CCE monitoring has been carried out so far. However, global CCE monitoring is necessary in order to be able to evaluate and compare competencies and measures on a country-specific and cross-country basis and thus improve the quality and quantity of CCE.

9. Abreu da Silva, Ines (Person)

10. Research projects (Content)

    Research projects The ReCCE stands for empirical and interdisciplinary research on education for sustainable development (ESD) and climate education (CCE), but what do we mean by this? At ReCCE, we investigate the prerequisites, processes and outcomes of ESD and CC in formal and non-formal education. To this end, we use "empirical" methods from the field of empirical science. In addition to personal characteristics on the part of learners (e.g.…