Informationsbereich zu Inklusion

In dieser Rubrik finden Sie weiterführende Informationen zum Themenbereich Inklusion und Heterogenität.

Informationen zur UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (UN-BRK)

Informationen rund um das Übereinkommen der Vereinten Nationen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (UN-BRK) finden Sie unter anderem online auf den nachfolgend aufgelisteten Seiten:

Hier finden Sie die englischsprachige Originalversion des Übereinkommens der Vereinten Nationen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (UN-BRK). Darüber hinaus sind auf der Website der Vereinten Nationen auch das optionale Protokoll und aktuelle Informationen aufgeführt.
Eine deutschsprachige Fassung der UN-BRK finden Sie auf der Seite des Beauftragten der Bundesregierung für die Belange von Menschen mit Behinderungen.

Für Informationen zum Vertrag über die Rechte von Menschen mit Behinderung hat das Deutsche Institut für Menschenrechteeine Website mit visueller und auditiver Unterstützung in leichter Sprache erstellt.

Im Beschluss der Kultusministerkonferenz (KMK) „Inklusive Bildung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen in Schulen“ (2011) sind Richtlinien in Bezug auf inklusive Bildungsangebote in der Schule, Bildungs-, Beratungs- und Unterstützungsangebote am Lernort Schule, das Personal an inklusiven Schulen sowie den Partnerinnen und Partnern in schulischen Bildungsangeboten verankert.                                           
Im Zuge der Änderung des Schulgesetzes für Baden-Württemberg (SchG) im Juni 2015 hat das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg die wichtigsten Informationen in Bezug auf schulische Inklusion zusammengestellt.

Auf dieser Website kann das Schulgesetz für Baden-Württemberg (SchG) eingesehen werden, auf dessen Grundlage inklusive Bildung (§3) gesetzlich verankert ist.

Diese Themenhefte bieten wissenschaftliche Artikel zum Stand der Entwicklung schulischer Inklusion in einzelnen Bundesländern in Deutschland sowie der Schweiz an:
Schulische Inklusion im deutschsprachigen Raum I
Schulische Inklusion im deutschsprachigen Raum II

Good-Practice - Gelungene Beispiele für schulische Inklusion

In diesem Bereich finden Sie Good-Practice-Schulen, die sich in Ihrem Inklusionskonzept und ihrer Inklusionspraxis als fortschrittlich bzw. vorbildlich erwiesen und hierfür einen Schulpreis (z.B. Jakob-Muth-Preis; Deutscher Schulpreis) erhalten haben.

Preisträger des Deutschen Schulpreises

Integrierte Gesamtschule Bonn-Beuel Preisträger 2008 Die Integrierte Gesamtschule Bonn-Beuel wurde 2008 mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichnet und weist jahrelange Erfahrung im gemeinsamen Unterrichten sowie der individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Förderbedarf auf.
Erich Kästner Schule, Hamburg Preisträger 2014 An der 2014 mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichneten Erich Kästner Schule in Hamburg werden Kinder von der Vorschule bis zum Abitur durch den Einsatz individueller Lernprofile mit unterschiedlichen Lernniveaus unterrichtet.
Gesamtschule Barmen, Wuppertal Preisträger 2015 Die 2015 mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichnete Gesamtschule Barmen in Wuppertal hat sich als Schulentwicklungsschwerpunkte „Vielfalt leben, Verantwortung übernehmen und Medien kompetent nutzen“ gesetzt.
Waldschule, Grundschule der Stadt Flensburg Preisträger 2015 In der Waldschule, einer Grundschule der Stadt Flensburg, die 2015 Preisträgerin des Deutschen Schulpreises war, steht neben dem gemeinsamen Lernen die Förderung von Eigenständigkeit und Partizipation aller Schülerinnen und Schüler im Vordergrund.
Grundschule Borchshöhe, Bremen Preisträger 2017 An der Grundschule Borchshöhe in Bremen, die 2017 Preisträgerschule des Deutschen Schulpreises war, werden die Schülerinnen und Schüler von multiprofessionellen Teams u. a. bei der Wochenplanarbeit begleitet.

Jakob Muth-Preis für inklusive Schule

Sophie-Scholl-Schule Gießen Preisträger 2009 An der Sophie-Scholl-Schule Gießen (Primar- und Sekundarstufe I), die 2009 mit dem Jakob Muth-Preis ausgezeichnet wurde, werden alle Schülerinnen und Schüler zieldifferent von multiprofessionellen Teams unterrichtet.
Waldorfschule Emmendingen Preisträger 2015 An der Waldorfschule Emmendingen, die 2015 Preisträgerschule des Jakob Muth-Preises war, werden Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen 1-12 an der einzig staatlich anerkannten integrativen Schule in Baden-Württemberg unterrichtet.
Saaleschule für (H)alle Preisträger 2016 An der 2016 mit dem Jakob Muth-Preis ausgezeichnete Saaleschule für (H)alle wird Wert auf die Teamarbeit der Pädagoginnen und Pädagogen gelegt. An dieser Schule können alle Schulabschlüsse des Landes Sachsen-Anhalt erreicht werden.
Geschwister-Scholl-Gymnasium Pulheim Preisträger 2016 Am Geschwister-Scholl-Gymnasium in Pulheim, einer Schule der Vielfalt, die 2016 mit dem Jakob Muth-Preis ausgezeichnet wurde, stehen das inklusive Lernen sowie die Arbeit mit Schülerinnen und Schülern mit Fluchterfahrungen im Fokus.
Schulcampus Rostock-Evershagen Preisträger 2017 In 2017 wurde die gebundene Ganztagsschule Schulcampus Rostock-Evershagen, an der sich Pädagoginnen und Pädagogen in Unterstützungsnetzwerken zusammengeschlossen haben, mit dem Jakob-Muth Preis ausgezeichnet.
Geschwister-Prenski-Schule Preisträger 2017 Die Geschwister-Prenski-Schule, eine Gemeinschaftsschule mit Oberstufe, wurde in 2017 mit dem Jakob Muth-Preis ausgezeichnet und versteht sich als Schule ohne Ausgrenzung und Diskriminierung.

Partnerschulen des Lehr-Forschungsprojekts „Freiburger Inklusive Schulbegleitforschung“

LBZ St. Anton - Zur Webseite der Schule

Oberlin-Schulverbund Kehl-Kork - Zur Webseite der Schule

Albert-Schweitzer Schule II (Werkrealschule) - Zur Webseite der Schule

Lessingschule - Zur Webseite der Schule

Hebelschule Schliengen - Zur Webseite der Schule

Didaktikpool - Beispiele und Materialien für die Umsetzung von Inklusion im Unterricht

Schulische Inklusion ist ein Thema, das unterschiedlichste Ebenen von Schule und Unterricht adressiert - von den gesetzlichen Rahmenbedingungen, der Schulorganisation, Schulleitung bis hin zu Unterricht und Unterrichtsgestaltung. In diesem Bereich finden Sie Informationen und Webseiten, die Beispiele und Materialien für die Umsetzung von Inklusion im Unterricht bereitstellen:

Angebote an der Pädagogischen Hochschule Freiburg

Gerne wollen wir auch auf weitere Angebote und Kontakte zu Inklusion und Heterogenität an der Pädagogischen Hochschule Freiburg hinweisen. Im Folgenden finden Sie eine Übersicht und Kurzbeschreibung der jeweiligen Angebote: 

Wir sind bemüht, hier ein weites Spektrum unterschiedlicher Angebote und Informationen zu Inklusion an der Pädagogischen Hochschule Freiburg auszuweisen. Wenden Sie sich gerne an uns, falls Sie weitere Angebote kennen, die hier noch nicht aufgelistet sind.

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