Anmeldung

ANMELDUNG ZUR BASS-TAGUNG IN FREIBURG

45. Jahrestagung der Bundesarbeitsgemeinschaft für Schulpraktische Studien

28. bis 30.09.2025, Pädagogische Hochschule Freiburg

Das Praxis-Theorie-Verhältnis in der Begleitung von Schulpraxisphasen

Die Anmeldung ist bis zum 15.07.25 möglich.

Für die Tagung fällt ein Beitrag in Höhe von 120 € an.

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Persönliche Angaben Titel Vorname ★ Nachname ★ E-Mail-Adresse ★ Hochschule (oder Einrichtung) Dortige Organisationseinheit (z.B. ZLB) Dortige Funktion

Auswahl der Veranstaltungen Sonntag, 28.09.2025

Ich nehme an der gemeinsamen historischen Stadtführung teil (Dauer 90 Minuten, Kosten: 15 €).
Beginn: um 17:00 Uhr am Schwabentor (Aufgang Schwabentorsteg)

Ich nehme am BaSS-Vernetzungstreffen bei einem gemeinsamem Abendessen teil (Selbstzahler).
Treffpunkt: um 19.00 Uhr, Ort: Wirtshaus Goldener Sternen

Bitte wählen Sie im Folgenden aus, welche Beiträge Sie auf der Tagung besuchen möchten und ob Sie am Abendprogramm teilnehmen.
Genauere Infos zum Programm und die Abstracts der jeweiligen Beiträge finden Sie auf unserer Homepage.

Montag, 29.09.2025 Session 1A (11.30-12:15 Uhr) ★

Tobias Reith & Erika Klassen (Universität Paderborn):
Theorie als Voraussetzung oder Praxis als Startpunkt? Zeitpunkt und Bedingungen erfolgreicher Eignungsreflexion im Eignungs- und Orientierungspraktikum aus der Sicht von Studierenden

Peter Floß & Dr. Carolin Kull (Ruhr-Universität Bochum):
Reflexion und Reflexivität in den Schulpraxisstudien der Bachelorphase – Überlegungen zur theoretischen Konzeption und praktischen Umsetzung

Dr. Sebastian Röhl & Dr. Heiko Oberfell (Pädagogische Hochschule Freiburg):
Förderung der Feedback Literacy von Studierenden zum konstruktiven Umgang mit Rückmeldungen zu Unterrichtsversuchen. Eine Pilotstudie.Förderung der Feedback Literacy von Studierenden zum konstruktiven Umgang mit Rückmeldungen zu Unterrichtsversuchen. Eine Pilotstudie.

Prof. Dr. Andreas Krafft (Pädagogische Hochschule Freiburg):
Stärkung der Kohärenz im Studium am Beispiel der ISP-Begleitveranstaltungen im Fach Deutsch

Katja Brunsmann (Universität der Künste Berlin):
"Verständige Unterrichtspraxis“ - fachdidaktische Begleitung der Musiklehramtsstudent*innen im Praxissemester für weiterführende Schulen an der UdK Berlin

Session 1B (12:15-13:00 Uhr) ★

Michael Thimm (Albert-Ludwigs-Universität Freiburg):
Wie viel Theorie braucht ein Praktikum? Evaluation des Orientierungspraktikums im polyvalenten Zwei-Hauptfächer-Bachelor-Lehramtsstudiengang der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

Ute Heine (Pädagogische Hochschule Heidelberg) & Prof. Dr. Christoph Thyssen (Pädagogische Hochschule Freiburg):
Reflexionskompetenz fördern: Analyse eines Lehrkonzeptes

Nicole Waldhoff (Hansjakobschule Titisee-Neustadt), Nicole Frenzel (Hansjakobschule Titisee-Neustadt) & Dr. Christian Leukel (Pädagogische Hochschule Freiburg):
Gemeinsam besser ausbilden: Das ISP mit Großgruppen als Modell für eine gelingende Kooperation zwischen Hochschule und Schule

Dr. Gesa Uhde (TU Braunschweig):
Kohärenz in Vorbereitung und Begleitung des Vertiefungspraktikums durch Classroom-Management-Training und darauf aufbauende Praxisbegleitung

Döhrmann, Martina (Universität Vechta):
Einsatz einer Concept Map zur Unterstützung von Studierenden in der Theorie-Praxis-Verzahnung während der Praxisphase

Session 2 - Workshops (14:00-15:30 Uhr) ★

Dr. Janine Brade & Sandra Forycki (TU Chemnitz):
Erfahrungsräume für professionelle Beziehungsarbeit

Prof. em. Urban Fraefel (Pädagogische Hochschule Nordwestschweiz) & Jonas Dischl (Pädagogische Hochschule Zürich):
Kernpraktiken: Professionelles Handeln lernen, Ressourcen nutzen

Juliane Schlesier & Katrin Lorenz (TU Chemnitz):
Ein Bauplan für die Unterrichtsplanung – Orientierung für Lehramtsstudierende

André Sternitzke (Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familien (SenBJF) und Lehrkraft an einer Berliner Schule) & Anne Blankenburg (Humboldt-Universität zu Berlin):
Gemeinsam wachsen: Phasenverzahnende Good-Practice-Ansätze der Lernbegleitung im Lehramtsstudium

Dr. Laura Hirn (Ludwig-Maximilians-Universität München):
Die Professionalisierung von Mentor:innen in der Lehrkräftebildung mit der EduMento-App

Alicia Schemm & Claudia Deisler-Buder (Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg):
Die Begleitung in der Lehr:werkstatt als Good-Practice-Modell

Dr. Manuel Hermes und Melanie Schwan (Philipps-Universität Marburg):
Lehramtsstudierende im beruflichen Einsatz an Schulen: Erfahrungen nutzen und Studierende unterstützen

Kathrin Rensch (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg):
Multiprofessionelle Verzahnung durch Videovignetten-Fallarbeit

Weitere Veranstaltungen am Montag

Ich nehme an der BaSS-Mitgliederversammlung teil („Die BaSS-Mitglieder treffen sich“).
16:00 Uhr

Ich nehme am gemeinsamen Abendessen teil (Selbstzahler).
Treffpunkt um 19.00 Uhr, Ort: Wird noch bekannt gegeben

Dienstag, 30.09.2025 Session 3A (10.45-11:30 Uhr) ★

Prof. Dr. Nadia Bader (PH Zürich), Angela Bohn (Neulindenschule Ihringen) & Dr. Heiko Oberfell (Pädagogische Hochschule Freiburg):
„Habt ihr euch denn individuell gesehen gefühlt…?“

Bernhard Franke (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg):
Den Anfang filmen, die Reflexion fördern: Das Hallenser Modell zur Videografie erster Unterrichtsversuche

Dr. Volker Schwier (Universität Bielefeld) & Christoph Bulmahn (Universität Bielefeld/Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Minden):
Phasenübergreifende Unterrichtsanalyse im Bielefelder Praxissemester im Fach Sozialwissenschaften als Beitrag zur Professionalisierung von Lehramtsstudierenden

Mirjam Tuchscherer (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg):
Vorstellungen und Erfahrungen Studierender zum Mentoring in den Schulpraxisphasen am Beispiel des Schulfaches Geographie

Johanna Gosch & Kirsten Großmann (Europa-Universität Flensburg):
Die Schuladoption als kollaboratives und resilienzförderndes Lehr-Lern-Konzept in der Lehrkräftebildung

Session 3B (11:30-12:15 Uhr) ★

Julia Niemann & Dr. Nicola Großebrahm (Universität Duisburg-Essen):
Online-gestützte Kompetenzeinschätzung zu institutionsübergreifendem Mentoring in der Schulpraxisbegleitung

Dr. Michael Reichelt (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg):
Praxis meets Theorie – die Praxisphasen an der MLU Halle-Wittenberg

Christian Haas, Jennifer Malek & Elisabeth Pütz (Universität zu Köln):
Gemeinsam lernen, lehren & gestalten: Kohärenzstiftende Maßnahmen in der Ausbildungsregion Köln

Dr. Tillmann F. Kreuzer (Pädagogische Hochschule Freiburg):
Selbstreflexion als Professionalisierungsbeginn im OSP

Katharina Herbst & Anke Schöning (Universität Bielefeld):
Fachverbünde im Praxissemester – Chancen und Herausforderungen einer phasenübergreifenden Kooperation bei der Begleitung von Studierenden

Einverständnis Fotografie ★

Während der Tagung werden Fotos von den Tagungteilnehmer*innen gemacht. Diese werden ggf. ausschließlich auf der Homepage der BaSS und des ZLB Halle veröffentlicht. Falls Sie keine Fotos von sich wünschen, informieren Sie bitte die/den Fotograf*in.

Danke, ich weiß Bescheid.

Teilnehmerliste ★

Ich bin einverstanden, dass mein Name + meine Universität vorab vor der Tagung mit den Tagungsteilnehmer*innen geteilt wird.

Nein

Hinweis: Es kann nicht gewährleistet werdet, dass bei kurzfristiger Abmeldung der Tagungsbeitrag rückerstattet wird.

Vielen Dank. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!