Themenbereich 33: Standards für Publikationen, Abschlussarbeiten, Referate, Hausarbeiten
1. Video-Tutorials
In einem kurzen Video (3:36 Min.) der Universität Hohenheim wird anhand einiger Grundregeln für ein gutes Poster erklärt, wie ein gelungenes Poster aufgebaut und gestaltet sein sollte.
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Im folgenden Video (11:39 Min.) von schoolseasy, einem privaten Nachhilfekanal auf Youtube, wird auf unterhaltsame Weise präsentiert, wie sich Referate spannend und interessant gestalten lassen, sodass die Zielgruppe dem Inhalt aufmerksam folgen kann.
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2. Online-Lernangebote und -ressourcen
Auf folgenden Internetseiten finden Sie einführende sowie weiterführende Online-Lernangebote zum Thema "Standards für Publikationen, Abschlussarbeiten, Referate, Hausarbeiten":
Wissenschaftliche Texte verfassen:
- Papiere zur Unterstützung von Lehre und Studium (PULS) des Instituts für Psychologie der PH Freiburg
Referate gestalten:
Powerpoint-Präsentationen:
3. Fachliteratur (Lehrbücher & Artikel)
Mit Hilfe der folgenden Fachliteratur kann man sich in die Grundlagen sowie weiterführende Fragen zum Thema "Standards für Publikationen, Abschlussarbeiten, Referate, Hausarbeiten" einarbeiten:
- Bem, D. J. (2002). Writing the Empirical Journal Article. In J. M. Darley, M. P. Zanna & H. L.Roediger III (Hrsg.). The Compleat Academic: A Career Guide (S. 2-26). Washington, DC: American Psychological Association. (online verfügbar)
- Bohl, T. (2018). Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften - Arbeitsprozesse, Referate, Hausarbeiten, mündliche Prüfungen und mehr (4. Aufl.). Weinheim: Beltz. (verfügbar per Campuslizenz)
- Brandt, M., Kroneisen, M. & Erdfelder, E. (2014). Richtlinien zur Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten. Lehrstuhl für Kognitive Psychologie und Differentielle Psychologie, Universität Mannheim. (online frei verfügbar)
- Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPs) (Hrsg.) (2019). Richtlinien zur Manuskriptgestaltung (5. Aufl.). Göttingen: Hogrefe. (verfügbar per Campuslizenz).
- Erren, T. C., & Bourne, P. E. (2007). Ten Simple Rules for a Good Poster Presentation. PLoS Computational Biology, 3(5), e102. (online frei verfügbar)
- Peters, J. H. & Dörfler, T. (2019). Planen, Durchführen und Auswerten von Abschlussarbeiten in der Psychologie und den Sozialwissenschaften (2. Aufl.). München: Pearson.
- Peters, J. H. & Dörfler, T. (2019). Schreiben und Gestalten von Abschlussarbeiten in der Psychologie und den Sozialwissenschaften (2. Aufl.). Hallbergmoos: Pearson.
Themenübersicht:
- Themenbereich 1: Einführende Informationen zu Forschungsmethoden in bildungswissenschaftlichen Studiengängen
- Themenbereich 2: Messen & Skalenniveaus
- Themenbereich 3: Lage- und Streuungsmaße
- Themenbereich 4: Verteilungen und Datentransformation
- Themenbereich 5: Signifikanz
- Themenbereich 6: Effektstärke
- Themenbereich 7: Korrelation
- Themenbereich 8: Korrelation und Kausalität
- Themenbereich 9: Lineare Regression
- Themenbereich 10: Logistische Regression
- Themenbereich 11: Epidemiologische Maße
- Themenbereich 12: t-Test
- Themenbereich 13: Varianzanalyse
- Themenbereich 14: Faktorenanalyse
- Themenbereich 15: Item- und Skalenanalyse
- Themenbereich 16: Test- und Fragebogenkonstruktion
- Themenbereich 17: Testgütekriterien
- Themenbereich 18: Studientypen
- Themenbereich 19: Einführungen in Statistiksoftware
- Themenbereich 20: Grundlagen qualitativer Forschungsmethoden
- Themenbereich 21: Qualitative Samplingverfahren
- Themenbereich 22: Qualitatives Interview
- Themenbereich 23: Qualitative Beobachtung
- Themenbereich 24: Gruppendiskussionsverfahren
- Themenbereich 25: Transkription
- Themenbereich 26: Qualitative Inhaltsanalyse
- Themenbereich 27: Grounded Theory
- Themenbereich 28: Dokumentarische Methode
- Themenbereich 29: Narrative Interviews und Narrationsanalyse
- Themenbereich 30: Computergestützte Analyse qualitativer Daten mit MAXQDA
- Themenbereich 31: Gütemerkmale qualitativer Forschung
- Themenbereich 32: Forschungsethik
- Themenbereich 33: Standards für Publikationen, Abschlussarbeiten, Referate, Hausarbeiten