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  2. Wissenswertes und Studienorganisation (Inhalt)

    Wissenswertes und Studienorganisation Account und PH-Mailnutzung

    Ein PH-Account ist die Grundlage für die Nutzung der PH-Systeme: Er berechtigt zum Zugang zu den PCs und Netzverbindungen der PH, zur Nutzung der PH-Webmails sowie der Lernplattform ILIAS. Erforderlich ist ein PH-Account bisher für alle geöffneten Lehrveranstaltungen und einige Lehrveranstaltungen des Studium Plus. Das Datenblatt, mit Ihren persönlichen Account-Daten kann nur…

  3. die Geschäftsführung (Inhalt)

    die Geschäftsführung Die Geschäftsführung von ReCCE ist gemeinsam mit dem Direktorium für eine zukunftsorientierte und strategische Ausgestaltung des Forschungszentrums zuständig. Sie stellt insbesondere ein professionelles Management der Zentrumsaktivitäten sicher und koordiniert relevante Projekte und Prozesse des ReCCE. Die Geschäftsführung ist Ansprechpartnerin für verschiedene Stakeholdergruppen des ReCCE, Fördergeber*innen sowie das…

  4. Studentische Hilfskraft (Inhalt)

    Studentische Hilfskraft Um den Einstieg in die Arbeit mit dem Videostudio zu erleichtern, werden regelmäßig Workshops angeboten, in denen die Grundlagen der Arbeit praktisch und projektorientiert vermittelt werden. Die Workshops geben dabei einen Überblick über die Möglichkeiten, was und wie im Videostudio aufgenommen werden kann. Hierbei wird vor allem ein Blick auf die Settings (1) Greenscreen, (2) Präsentation von Forschungsergebnissen sowie…

  5. eppsg (Inhalt)

    eppsg Weitere Informationen zur Energiepreispauschale entnehmen Sie bitte den zentralen FAQs zur Einmalzahlung für Studierende sowie denen des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) . Hotline Fragen rund um die Einmalzahlung beantwortet auch eine Info-Hotline. 0800 2623 003 Di–Do von 8 bis 16 Uhr Fr von 8 bis 12 Uhr. einmalzahlung200.de/support

  8. Strukturentwicklung und Rekrutierung im Beruflichen Lehramt (gewerblich-technische Mangelfächer), kurz: FACE-Beruf (Inhalt)

    Strukturentwicklung und Rekrutierung im Beruflichen Lehramt (gewerblich-technische Mangelfächer), kurz: FACE-Beruf In der dritten Förderphase der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" hat sich die Pädagogische Hochschule in der Förderlinie für berufliche Schulen mit dem Projekt "FACE: Strukturentwicklung und Rekrutierung im Beruflichen Lehramt (gewerblich-technische Mangelfächer)", kurz "FACE-Beruf", beteiligt. Im Sinne der Leitgedanken der Kohärenz…

  9. Das sollten Sie mitbringen für Studium und Beruf... (Inhalt)

    Das sollten Sie mitbringen für Studium und Beruf... Motivation und Leistungsfähigkeit für ein inhaltlich und methodisch vielfältiges Studium, Selbstregulation bei der Entwicklung eigener Schwerpunkte in Wahlpflichtbereichen, Freude und Durchhaltevermögen bei einem Vollzeitpraktikum, Kontakt- und Kooperationsfähigkeit für gemeinsame Projekte in Studium und Beruf, eine gewisse Belastbarkeit, denn es kann sein, dass Sie Menschen in…

  12. Studieren mit einer Behinderung: (Inhalt)

    Studieren mit einer Behinderung: An der PH Freiburg gibt es eine Ansprech-Person für Menschen mit Behinderung. Diese Ansprech-Person heißt: Beauftragte für Studierende mit Behinderungen und chronischen Krankheiten. Chronisch bedeutet: eine Krankheit dauert sehr lange Diese Person beantwortet Fragen zum Studium an der PH Freiburg. Sie haben Fragen zu diesem Thema? Schreiben Sie eine E-Mail an: erens@ph-freiburg.de Es gibt auch eine…

  16. Themenbereich 22: Qualitatives Interview (Inhalt)

    Themenbereich 22: Qualitatives Interview   Im dritten Video (22:16 Min.) der Reihe "Fundamentals of Qualitative Research Methods" stellt Dr. Leslie Curry von der Yale School of Public Health (New Haven, USA) das Interview als zentrale Erhebungsmethode qualitativer Forschung vor. Nach einer kurzen Klärung der Frage, wann bzw. wozu man Interviews einsetzt, geht sie auf die Aspekte des Samplings und der Verwendung eines Leitfadens  ein und…

  17. Maschen-TEXperten®-Box: Berufsorientierung von Jugendlichen auf der Schwäbischen Alb im Berufsfeld Textiltechnik und Bekleidung (Inhalt)

    Maschen-TEXperten®-Box: Berufsorientierung von Jugendlichen auf der Schwäbischen Alb im Berufsfeld Textiltechnik und Bekleidung weitere Infos

    2017-2020: Entwicklung und Evaluierung textiler Experimente und Schaustücke der Maschen-TEXperten®-Box für die Abschlussklassen der Sekundarstufe 1 unter den Leitperspektiven einer beruflichen Orientierung und einer Bildung für nachhaltige Entwicklung, Projektleitung: Prof. Dr. Anne-Marie Grundmeier,…

  18. „Berufspädagogik“ (Inhalt)

    „Berufspädagogik“ Die Abteilung Berufspädagogik bündelt die Kompetenzen im Bereich beruflicher Entwicklungsprozesse und der individuellen Entfaltung von Denk- und Handlungspotentialen in unterschiedlichen Berufsfeldern. Im Fokus der berufspädagogischen Lehrangebote stehen die Gestaltung und Reflexion vielfältiger Prozesse und Aspekte der beruflichen Bildung. Neben der fachtheoretischen Betrachtungsweise wird auch eine forschungsmethodische…

  20. Projektkontext (Inhalt)

    Projektkontext Die Bundesregierung hat in ihrer Nachhaltigkeitsstrategie den Zugang zu einer guten Gesundheitsversorgung für alle und die Sicherung der Qualität der Versorgung in Gesundheit und Pflege für die kommenden Generationen besonders betont. Für eine nachhaltige Entwicklung des Gesundheitswesens sind widerstandsfähige, innovative und anpassungsfähige Strukturen in Gesundheitseinrichtungen zu schaffen, um damit den Anforderungen der…