Teacher Noticing in Taiwan und Deutschland
Das Projekt TaiGer verfolgt einen interkulturell vergleichenden Ansatz, um kulturelle Normen, die Teacher Noticing in Bezug auf Unterrichtsqualitätsaspekte beeinflussen, sichtbar zu machen. Für diese Kontrastierung wurde Deutschland als ein westliches und Taiwan als ein ost-asiatisches Land gewählt.