Internationale Projekte und Forschungsaktivitäten

Interpreter mediated Deaf Education at Primary Schools

Das Erasmus+ Cooperation Partnership Projekt IDE untersucht Erfolgsfaktoren und Barrieren für Partizipation und Inklusionserleben von Schüler:innen in Grundschulklassen mit Sprachmittlung durch Dolmetscher:innen in Deutsche Gebärdensprache und Deutsche Lautsprache. Es entwickelt evidenzbasierte Lehr- und Lernmaterialien für (taube und hörende) Schüler:innen, Lehrer:innen und Dolmetscher:innen, um inklusives Bildungserleben der Schüler:innen zu fördern.

Parents' Orientation on Inclusion in Schools

Das von Caritas international geförderte Projekt ParIS hat zum Ziel, empirische Impulse zur Einführung und Etablierung inklusiver Bildung an georgischen und armenischen Schulen zu entwickeln sowie das Bewusstsein für inklusive Bildung in der dortigen Gesellschaft zu erhöhen. In dieser Phase wird die Perspektive der Eltern von Kindern mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf in inklusiven und nicht-inklusiven Schulen erforscht.

Service Learning on Sustainability in Textile and Fashion Education

Das vom DAAD geförderte Projekt TexUnite fördert die Schlüsselkompetenzen, die zur Erreichung der SDG's erforderlich sind, indem es Service Learning in Studienprogrammen zu Textil, Bekleidung und Mode durch projektbasierte Seminare einführt. Um einen interkulturellen Austausch zwischen den sechs europäischen Partnerhochschulen zu etablieren, wird die Methode Virtual Exchange eingesetzt.

International Graduate School GFL

Anwendungs- und gesellschaftlich relevantes Promotionskolleg, das dem lokalen Bedarf entspricht und im Bereich Germanistik/DaF angesiedelt ist. Es werden zeitgemäßge Inhalte unter Anwendung aktueller und innovativer Forschungsmethoden erforscht und vermittelt. Die Promovierenden schließen ihre Promotion an der Partnerhochschule sowie an der PH Freiburg ab (Joint degree).

DataPro

Ausgehend von der Frage, wie junge Menschen Datenschutz verstehen, sind die Lernziele von DataPro insbesondere die Verbesserung der Kenntnisse über die Komplexität der eigenen Datennutzung, ein Verständnis für den ‚Wert‘ von Daten und eine Sensibilisierung für die Bedeutungen von Datenschutz als ein Aspekt des aktuellen Grundrechtskatalogs.

Acquisition of Critical Approach to Environmental issues in School Education

Hauptziel des von der EU geförderten Projekts ist es, Lehrkräften der Sekundarstufe Instrumente an die Hand zu geben, um bei ihren Schülern die Fähigkeit zu kritischem Umweltdenken zu fördern.

Integrating Primary and Pre-school Virtual Exchange Projects into Language Teacher Education

Das Erasmus+ Projekt INVITED möchte sprachliches und kulturelles Lernen in Virtual Exchange (VE) Projekten in der Elementar- und Primarstufe fördern. Es werden Materialien für die Lehreraus- und -fortbildung entwickelt und über die Etwinning Platform Möglichkeiten der Vernetzung und zum Austausch geschaffen.

Eye Teach Stats

Das kooperative EU-Projekt "Eye Teach Stats: Supporting teachers to diagnose and deal with students’ statistical misinterpretations – innovative teacher training with eye-tracking vignettes" entwickelt und beforscht den Einsatz von innovativen EyeTracking Vignetten in der Lehrkräfteausbildung zum Umgang mit systematischen Fehlvorstellungen im Bereich der Statistik.

Digital Storytelling and Socio-Emotional Education

Das Erasmus+ Projekt DIST-SEED zielt durch die Kombination von Digital Storytelling (DST) und sozial-emotionaler Bildung darauf ab, erwachsene Lernende durch die Integration von persönlichen Erzählungen, Multimedia-Tools und sozial-emotionalen Erfahrungen einzubinden.

Towards a European Heritage lnterpretation Curriculum

Ziel des von der EU geförderten Projekts ist es, ein standardisiertes Ausbildungscurriculum und entsprechende Ausbildungsinhalte im Bereich der Heritage Interpretation zu entwickeln und die Anerkennung und Professionalisierung von Heritage Interpretation zu stärken.

Micro-Enterprise-Cyber-Security

Das Projekt MECyS beabsichtigt, auf der Grundlage von Curriculumentwicklungen Kurse und Lehr/Lernmaterialien für Cybersicherheit und Datenschutz für IT-Laien in kleinerer Unternehmen und Organisationen zu entwickeln. Das übergeordnete Ziel ist somit die Qualifizierung von Nicht-IT-Personal, das mit den steigenden Anforderungen der Digitalisierung konfrontiert ist.

The Monitoring and Evaluation of Climate Change Education

Bisher fehlt es weltweit an einem klaren Verständnis von Klimabildung/Climate Change Education (CCE). Zudem wird bisher kein globales CCE-Monitoring durchgeführt. MECCE möchte weltweit die Qualität und Quantität von CCE verbessern, um dem Klimawandel wirkungsvoll zu begegnen.

Projekte des International Centre for STEM Education (ICSE)

Perspectives for Lifelong STEM Teaching - Career Guidance, Collaborative Practice and Competence Development

Das von der EU geförderte Projekt 3C4Life unterstützt MINT-Lehrkräfte mit Hilfe einer Internetplattform bei der Entwicklung ihres Methodenrepertoirs sowie ihrer didaktischen Kompetenz und informiert über Karriereoptionen.

ICSE Science Factory

Die ICSE Science Factory ist ein EU-gefördertes Projekt mit dem Ziel, ein lokales Netzwerk aufzubauen, das sich der Förderung einer besseren wissenschaftlichen Ausbildung für alle Bürger*innen verschreibt. Dazu werden Aktivitäten zu den Themen Nachhaltigkeit, Gesundheit und Digitalisierung durchgeführt.

MINT4Life

Das vom BMBF geförderte MINT-Cluster aus Partner*innen aus Bildung, Wissenschaft und Industrie macht seit 2020 das 3D-Designen und den 3D-Druck erfahrbar – im Kontext Schule und in der außerschulischen Bildung. Dazu werden kostenlose Workshops für Lehrer*innen, Schüler*innen, Studierende und Familien rund um das Thema 3D-Druck angeboten.

Can You Escape?

Im von der Heidehof Stiftung geförderten Transferprojekt Can You Escape soll ein mathematisch-naturwissenschaftliches Escape-Spiel entwickelt werden, das Schüler*innen ab zwölf Jahren anspricht. Dafür arbeitet das Projekt-Team mit Expert*innen für die Konzeption und den Bau von Mitmachexponaten, wie sie in Science-Center-Ausstellungen zu finden sind, zusammen.