Das Center for Interdisciplinary Research on Digital Education (CIRDE) der Pädagogischen Hochschule Freiburg lädt ein:
KI transformiert qualitative Forschung?!
Von & mit Dr. Thorsten Dresing
Der Vortrag versetzt Forschende in die Lage, den rasanten und teils unübersichtlichen Stand des KI-Einsatzes in der qualitativen Analyse differenziert einzuordnen und eine methodisch wie datenschutzrechtlich informierte Entscheidung über den Einsatz von LLMs im eigenen Projekt zu treffen. Leitend ist dabei nicht das einzelne Werkzeug, sondern die Frage, welche Herausforderungen der Einsatz von KI mit sich bringt und ob und wie sich generative KI methodisiert, also bspw. unter Wahrung intersubjektiver Nachvollziehbarkeit und Agency, in etablierte Verfahren qualitativer Forschung integrieren lässt.
Im Vortrag wird zunächst anhand von Beispielen demonstriert, was heute bereits an Funktionsangeboten verfügbar ist. Daran anknüpfend werden Herausforderungen beim Einsatz von LLMs in der qualitativen Analyse herausgearbeitet und demonstriert. Zentral ist dann die Vorstellung methodisierter Integrationsvorschläge in etablierte Verfahren qualitativer Datenanalyse bzw. innovative Neuverfahren, bspw. zur Qualitative Inhaltsanalyse nach Kuckartz/Rädiker, Dokumentarische Methode nach Schäffer/Lieder, Query-Based Analysis (Morgan) sowie das Hybride Interpretieren mit mehreren LLMs und Serendipity-Prompting (Krähnke/Dresing/Pehl). Ergänzend werden zentrale Querschnittsthemen aufgegriffen wie der Datenschutz, Prüfproblematik von LLM-Ausgaben sowie aktuelle Studien zur LLM-Nutzung.
Wer zu dieser Thematik nicht nur einen Überblick, sondern praktische Übungen und mehr Demonstration möchte, findet im darauf aufbauenden Praxiskurs Gelegenheit dazu.
Onlinevortrag (2,5 Stunden) mit Demonstrationen und kurzen Diskussions/Frageneinheiten
Voraussetzungen: keine
Anmeldung: Per E-Mail an cirde(at)ph-freiburg.de
Datum: Freitag, 27.11.2026 | 9:15 Uhr