L!NT – Lehramt International. Engagiert und vernetzt!

Im Rahmen der Förderlinie Lehramt.International des DAAD ist Vernetzung sowohl international als auch national gefragt. Somit setzen zahlreiche Hochschulen auf vielfältige und innovative Vernetzungsformate. So auch in Baden-Württemberg. Um diese Vernetzung anzustoßen und nachhaltig zu stärken, haben die Projekte der Pädagogischen Hochschulen Freiburg, Ludwigsburg und Weingarten einen landesweiten Vernetzungsprozess initiiert, der den Austausch zwischen den Projektkoordinator*innen, -verantwortlichen sowie gegebenenfalls den internationalen Partnern intensivieren soll. 

Ziel ist es, die operative und strategische Zusammenarbeit über Institutionsgrenzen hinweg zu fördern und gemeinsam neue Wege für eine zukunftsorientierte Lehrkräftebildung zu entwickeln. Mit der Vernetzung sollen kollegiale Beratung, der Transfer von Good Practices, die gemeinsame Entwicklung verschiedener Lehr-Lern-Formate und Visionen sowie strategische Abstimmungen und strukturelle Verankerungen mit Blick auf die Internationalisierung in der Lehrerbildung ermöglicht werden. Es besteht die Hoffnung, dass die Projekte sowie die Hochschulen von der Vielfalt der Perspektiven und der gebündelten Expertise im Land profitieren. 

Um diese Ziele zu konkretisieren und den Austausch zu initiieren, fand am 18. September 2025 ein erstes Online-Vernetzungs-Kick-off Meeting mit den Projektkoordinator*innen der Modellprojekte statt. Die Auftaktveranstaltung bot die Gelegenheit für ein erstes Kennenlernen. In einem offenen Austausch wurden die Projekte vorgestellt, erste Herausforderungen diskutiert und Good Practices geteilt. Dabei wurde deutlich, welches Potenzial in der Zusammenarbeit auf operativer und strategischer Ebene liegt, wie wertvoll eine landesweite Vernetzung ist und dass es ein zentrales Anliegen der Teilnehmer*innen ist, den vom DAAD bereits angestoßenen Politikdialog gemeinsam fortzuführen, um die Internationalisierung in der Lehrerbildung weiter zu stärken. 

Die Veranstaltung setzte somit einen wichtigen Grundstein für die zukünftige Zusammenarbeit: Sie zeigte nicht nur das große Interesse an kontinuierlichem Austausch, sondern auch den Mehrwert einer gebündelten Expertise über die Hochschulgrenzen hinweg. 

Die Förderlinie Lehramt.International bietet nicht nur finanzielle Unterstützung, sondern auch den Rahmen für eine kooperative Weiterentwicklung der Internationalisierungsstrategien – mit dem Ziel, zukünftige Lehrkräfte bestmöglich auf die Anforderungen einer globalisierten Bildungswelt vorzubereiten.

Das Anerkennungsverfahren der PH Freiburg soll im Projektzeitraum im Sinne der Lissabon-Konvention weiterentwickelt und optimiert werden. Um hochschulübergreifend in den Austausch zu Grundlagen und ausgewählten Aspekten des Themenfelds „Mobilität und Durchlässigkeit – Anerkennung und Anrechnung“ zu kommen, fand im Februar 2025 eine HRK-Fortbildung mit diesem Titel statt.

Die Veranstaltung wurde gemeinsam vom Prorektorat für Lehre, Studium und Qualitätsentwicklung (PRLSQ), dem International Office (IO) sowie dem Studierendenservice organisiert. Moderation und Leitung der Veranstaltung übernahmen eine Expertin und ein Experte aus dem HRK-Projekt ‚Modus‘.

Eingeladen waren Kolleg:innen aus Fachstudienberatungen und Studiengangsleitungen sowie unter anderem Vertreter:innen der (Studien-)Dekanate, der Zentralen Studienberatung, der Qualitätsentwicklung und des International Office. Das Interesse war groß: Insgesamt nahmen 31 Vertreter:innen aus verschiedenen Bereichen der Hochschule sowie zwei Kolleg:innen der PH Weingarten teil.

Nach einer Einführung in Rahmenvorgaben, Gestaltungsspielräume und Herausforderungen im Bereich Anerkennung und Anrechnung arbeiteten drei Kleingruppen zu konkreten Bedingungen und Fragestellungen an unserer Hochschule.

Die Ergebnisse der Veranstaltung wurden gesammelt und fließen seit dem Sommersemester in einen fortlaufenden Follow-up-Prozess ein. Ziel ist es, Durchlässigkeit und Mobilität im Studium nachhaltig zu stärken und so zunehmend heterogenen Studien- und Berufsbiografien durch flexibilisierte Zulassungs-, Anerkennungs- und Anrechnungsverfahren besser gerecht zu werden.

Am 8. Januar 2025 fand das Kick-off-Meeting unseres neuen Projekts statt. Zum Einstieg wurde ein Rückblick auf die vergangenen fünf Projektjahre gegeben, bevor die Ziele und geplanten Maßnahmen für die kommende Förderphase vorgestellt wurden.

Im Anschluss diskutierten die Teilnehmenden in Kleingruppen die Umsetzung von Maßnahmen zu Anerkennungsprozessen, Mobilitätsfenstern, Curriculum- und Lehrentwicklung, zur Internationalisierung des Integrierten Semesterpraktikums (ISP) sowie zum Aufbau eines Service-Learning-Angebots. Die erarbeiteten Ergebnisse fließen direkt in den weiteren Projektverlauf ein.

An der Veranstaltung nahmen neben Vertreter:innen verschiedener Institute und Abteilungen der PH auch Kolleginnen der Universität Freiburg teil, die dort das Service-Learning-Angebot betreuen. Darüber hinaus waren eine Vertreterin unseres BW-Gründungsnetzwerks – das wir im Projektzeitraum zur Förderung der Internationalisierung der Lehrkräftebildung in Baden-Württemberg aufbauen möchten – sowie eine Repräsentantin unserer australischen Partnerhochschule anwesend.

Der Austausch wurde von allen Beteiligten als sehr wertvoll erlebt. Er legte einen wichtigen Grundstein für die weitere Zusammenarbeit sowie für den Ausbau und die Vertiefung von Netzwerken zur Internationalisierung der Lehrkräftebildung.