Leitungsteam
Prof. Dr. Jan M. Boelmann
| Mail: | jan.boelmann(atnospam)PH-Freiburg.de |
| Webseite: | www.janboelmann.de |
| Soziale Medien: | https://www.instagram.com/janboelmann/ (@janboelmann) |
| Kurzbiografie: | Professor für Literatur- und Mediendidaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg, mit Stationen an der Ruhr-Universität Bochum und der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. 2. Staatsexamen an einer Gesamtschule in Gelsenkirchen. |
| Fächer: | Deutsch und katholische Religion |
| Forschungsschwerpunkte: | Literatur- und Mediendidaktik, empirische Bildungsforschung, narrative Potenziale und allgemeine Bildungspotenziale digitaler Medien |
Dr. Lisa König
| Mail: | lisa.koenig(atnospam)ph-freiburg.de |
| Webseite: | www.lisakönig.de |
| Soziale Medien: | https://www.instagram.com/lisakoenig_zfdc/ (@lisakoenig_zfdc) |
| Kurzbiografie: | 10/2012- 11/2016: Studium des Lehramts für Primarstufe an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg (1. Staatsexamen); 01/2017-09/2019: Promotionsstipendiatin der Stiftung der deutschen Wirtschaft, im Programm: Studienkolleg; seit 10/2019: Akademische Mitarbeiterin am Institut für deutsche Sprache und Literatur an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. |
| Fächer: | Deutsch, Geschichte, Politikwissenschaft, Naturwissenschaft und Technik |
| Forschungsschwerpunkte: | Literatur- und Mediendidaktik, medial-literarische Lernprozesse von SuS der Primarstufe mit und ohne diagnostizierte Förderbedarfe, Virtual- und Augmented-Reality im Unterricht, empirische Bildungsforschung |
Christoph König
| Mail: | christoph.koenig@ph-freiburg.de |
| Kurzbiografie: | 2017: Erstes Staatsexamen für das Lehramt an Grundschulen; 2019: Zweites Staatsexamen für das Lehramt an Grundschulen; 2019: Eintritt in den Schuldienst des Landes BW als Grundschullehrer; 2021: Ernennung zum Konrektor, Übernahme verschiedener Leitungstätigkeiten; 2023: Erfolgreicher Abschluss des berufsbegl. Master-Studiengangs „Unterrichts- und Schulentwicklung“; Seit August 2024: Abordnung zur Promotion in das Di.gel.LL2-Kolleg |
| Fächer: | Deutsch und Politikwissenschaft |
| Forschungsschwerpunkte: | Literatur- und Mediendidaktik, Literarische Verstehensprozesse, Diagnostische Verfahren im Literaturunterricht (Schwerpunkt GS) |
Anna-Maria Müller
| Mail: | anna-maria.mueller(atnospam)ph-freiburg.de |
| Kurzbiografie: | 2014-2021 Studium an der Humboldt-Universität zu Berlin; Abschluss 2021 mit Master of Education; 2022-2024 Referendariat am Studienseminar Koblenz für das Lehramt an Gymnasien; Abschluss 2024 mit 2. Staatsexamen; seit 2024 akademische Mitarbeiterin am ZfdC und Doktorandin im Projekt MultiVers des ELITE-Programms der Baden-Württemberg Stiftung. |
| Fächer: | Deutsch und Englisch |
| Forschungsschwerpunkte: | Literatur- und Mediendidaktik, Erschließung von Potenzialen multidimensionaler Räume für die Ausprägung literarischer Verstehensprozesse (Virtual und Augmented Reality) |
Jaron Müller
| Mail: | jaron.mueller(atnospam)ph-freiburg.de |
| Kurzbiografie: | 2015-2021 Studium an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg; Abschluss 2021 mit Master of Education; 2020-2021 studentische Hilfskraft am ZfdC; ab November 2021 Doktorand im Forschungs- und Nachwuchskolleg Di.ge.LL. der PH und der Universität Freiburg. |
| Fächer: | Deutsch und Philosophie/Ethik |
| Forschungsschwerpunkte: | Erschließung von Potenzialen digitaler Medien zur Vermittlung von Kompetenzen literarischen Lernens; gegenwärtig Promotion über die Vermittlung literarischen Figurenverstehens mit narrativen Computerspielen, Entwicklung des "BOLIVE-Serious Games" (Arbeitstitel) |
Maja Römer
| Mail: | maja.roemer(atnospam)ph-freiburg.de |
| Kurzbiografie: | 2017-2021 Studium an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg; 2019 Abschluss als Bachelor of Arts, 2021 Abschluss als Master of Education. Seit November 2021 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der PH Freiburg. |
| Fächer: | Deutsch und Ethik/Philosophie |
| Forschungsschwerpunkte: | Literatur- und Mediendidaktik, Erschließung von Potenzialen digitaler Medien zur Vermittlung von Kompetenzen literarischen Lernens |
Maximilian Sproten
| Mail: | maximilian.sproten@ph-freiburg.de |
| Kurzbiografie: | 2012: Erstes Staatsexamen für Grund-, Haupt- und Werkrealschullehramt an der PH Freiburg; 2014: Zweites Staatsexamen am Seminar Rottweil; 2014: Eintritt in den Schuldienst an einer Grund-, Werkreal- und Realschule in Rottweil 2021: Horizontaler Laufbahnwechsel (Realschule); 2025: Abschluss des berufsbegleitenden Masters in Schulforschung und Schulentwicklung an der Eberhard Karls Universität Tübingen |
| Fächer: | Deutsch, katholische Religion und Geschichte |
| Forschungsschwerpunkte: | Literatur- und Mediendidaktik, Inklusion |
Hilfskräfte
Damian Gillen
| Mail: | damian.gillen@stud.ph-freiburg.de |
| Kurzbiografie: | Abitur 2020, seit SoSe 2023 Lehramtsstudium Primarstufe an der PH Freiburg |
| Fächer: | Deutsch und Sachunterricht |
| Aufgabe im Zentrum: | Unterstützung bei Aufbau und Verwaltung der Spieledatenbank, Unterstützung bei der Koordination des MultiVerse-Projekts im VR-Bereich, Technische Unterstützung |
Charlotte Trapp
| Mail: | charlotte.trapp@stud.ph-freiburg.de |
| Kurzbiografie: | Abitur 2015, seit 2019 Lehramtsstudium Sekundarstufe I an der PH Freiburg, 2023 Abschluss Bachelor of Arts. Seit WiSe 2023 im Master. |
| Fächer: | Deutsch und Englisch |
| Aufgabe im Zentrum: | Video- und Audioschnitt, Aufbau der Spieledatenbank. |
Alumni
Dr. Janek Stechel
| Kurzbiografie: | Abitur 2012, anschließend Studium der Mathematik und Philosophie in Hannover, 2015 Abschluss als Bachelor of Arts, 2017 Abschluss als Master of Education. Von Januar 2018 bis Juli 2019 Vorbereitungsdienst am Staatlichen Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte (Gymnasium) in Karlsruhe und am Richard-Wagner-Gymnasium in Baden-Baden. September 2019-August 2023 akademischer Mitarbeiter an der PH Freiburg. Seit September 2023 Lehrer am Richard-Wagner-Gymnasium in Baden-Baden |
| Fächer: | Mathematik und Philosophie/Ethik |
| Forschungsschwerpunkte: | Philosophische Gedankenexperimente; Philosophie des Computerspiels; Computerspiele im Philosophie- und Ethikunterricht |
