Die Veranstaltung findet immer im Wintersemester statt (Semesterempfehlung: 1. Semester). 

Sie umfasst 4 ECTS und thematisiert: 

In dieser Vorlesung werden verschiedene thematische Felder der Unterrichtsplanung thematisiert (z.B. Kognitive Aktivierung im Wirtschaftsunterricht, Lernhürden in der ökonomischen Bildung, Urteilskompetenz als Ziel ökonomischer Bildung, Umgang mit Heterogenität im Wirtschaftsunterricht, Erhebung des Lernergebnisses im Wirtschaftsunterricht, Einsatz digitaler Medien im Wirtschaftsunterricht, Bildungssprache im Wirtschaftsunterricht) und anhand von konkreten Beispielen bearbeitet. Damit nimmt diese Veranstaltung Bezug zu den wirtschaftsdidaktischen Grundkenntnissen, welche im polyvalenten Bachelor gelegt werden, und erweitert diese. Vor diesem Hintergrund erfolgt dann eine größere wirtschaftsdidaktische Ausarbeitung zu einem Thema der Veranstaltung „Geschichte der Ökonomik: Zentrale Theorien und Entwicklungslinien“, die abschließend vorgestellt und diskutiert wird.  Ziel der Veranstaltung ist es, weitere wirtschaftsdidaktische Bausteine für die zukünftige Arbeit als Lehrerinnen und Lehrern zu legen, was auch im Integrierten Semesterpraktikum, das in Semester 3 folgt, genutzt und erweitert werden kann.

Durch die Vermittlung der Inhalte wird folgendes Lern- & Qualifikationsziel angestrebt: 

Diese Veranstaltung ist für Studierende des Master of Education in Wirtschaft konzipiert und wird von diesen parallel zur Veranstaltung „Geschichte der Ökonomik: Zentrale Theorien und Entwicklungslinien“ besucht. Beide Veranstaltungen sind aufeinander bezogen.

Die Studierenden vertiefen die wirtschaftsdidaktischen Grundlagenkenntnisse. Sie fokussieren einzelne Fragen der Unterrichtsplanung, setzen sich mit den zugrunde liegenden Herausforderungen auseinander und erarbeiten vor diesem Hintergrund selbständig mögliche Lösungen für konkrete Fragen des Wirtschaftsunterrichts. Auf diese Weise üben sie wirtschaftsdidaktische Fertigkeiten ein und sind in der Lage, ihre Erarbeitungen zu reflektieren. 

Die Prüfungsleistung der Veranstaltung ist eine Klausur. 

Die Veranstaltung findet immer im Sommersemester statt (Semesterempfehlung: 2. Semester). 

Sie umfasst 5 ECTS und thematisiert: 

In dieser Veranstaltung werden schulisch relevante Thematiken vor dem Hintergrund wirtschaftsdidaktischer Forschung  reflektiert, z.B. der Zusammenhang zwischen (der Entwicklung von) Schülervorstellungen und allgemeiner wirtschaftspolitischer Urteilsbildung oder zwischen Kompetenzmessung und Curriculumsentwicklung bzw. der Gestaltung von Lernmaterialien.

Durch die Vermittlung der Inhalte wird folgendes Lern- & Qualifikationsziel angestrebt: 

Die Studierenden erarbeiten theoretische Konzepte des wirtschafts- und sozialwissenschaftlichen Lernens, indem sie den betreffenden Forschungsstand rezipieren und reflektieren. Sie können die Forschungsergebnisse auch nutzen, um Materialien und Medien in ihren Möglichkeiten und Grenzen für den Unterricht zu analysieren und eigenen Unterricht zu planen.

Die Prüfungsleistung der Veranstaltung besteht aus einem Referat und einer schriftlichen Ausarbeitung.