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  4. Erreichte Meilensteine (Inhalt)

    Erreichte Meilensteine 0 Konzeption des Climate-Literacy-Kompetenzmodells

    In den ersten Monaten haben wir zunächst in Anlehnung an bestehende Konzeptionen (z.B. Scientific Literacy in PISA) ein Kompetenzmodell entwickelt und damit zentrale Inhalte und Fähigkeiten festgelegt, die durch den Test erfasst werden sollen. Die inhaltliche Dimension wird dabei durch 12 Basiskonzepte bestimmt, die jeweils essenzielle Aspekte einer…

  5. Vielen Dank für deine Nachricht! (Inhalt)

    Vielen Dank für deine Nachricht! Wir gleichen Deinen Namen mit der Teilnahmeliste vom Studieninfotag  ab. Wenn Du dich in unsere Teilnahmeliste am Studieninfotag vor Ort  eingetragen hast, schicken wir Dir in den nächsten Tagen eine  allgemeine Teilnahmebescheinigung (ohne Name) an Deine hier genannte  E-Mail-Adresse zu. Falls es Rückfragen gibt, wende Dich bitte mit  Betreff 'Teilnahmebescheinigung' an: studieninfotag@ph-freiburg.de Zurück…

  7. Drittmittel ABC (Inhalt)

    Drittmittel ABC Bitte berücksichtigen Sie bei der Planung und Umsetzung von Gastvorträgen diese Übersicht der möglichen Vertragsarten. Wenden Sie sich bei Rückfragen zu Gast-, Honorar- und Lehrverträgen bitte an die Personalabteilung.

  9. Dozierende: Gruppendiskussionsverfahren (Inhalt)

    Dozierende: Gruppendiskussionsverfahren M.A. Bianca Baßler Prof. Dr. Ute Bender Prof. Dr. Georg Brunner Prof. Dr. Bettina Fritzsche Dr. Nadja Schwendemann M.A. Markus Textor Jun.-Prof. Dr. Nadine Tramowsky Dr. phil. / Dipl.-Päd. Jenny Wozilka

  11. Open Space Musik und Unterricht (Inhalt)

    Open Space Musik und Unterricht Finanziert durch die Europäische Union – NextGenerationEU und gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung. Die geäußerten Ansichten und Meinungen sind ausschließlich die des Autors/der Autorin und spiegeln nicht unbedingt die Ansichten der Europäischen Union, Europäischen Kommission oder des Bundesministeriums für Bildung und Forschung wieder. Weder Europäische Union, Europäische Kommission noch…

  14. DIGE² - Digitalisierung gemeinsam gestalten (Inhalt)

    DIGE² - Digitalisierung gemeinsam gestalten Digitalisierung gemeinsam gestalten – Mit diesem Anspruch organisieren Studierende der Geschichte gemeinsam mit den Dozierenden Julian Happes und Julian Zimmermann am 18. September 2020 den Online-Workshop DIGE². Eingeladen sind Schüler*innen, Lehrer*innen, Expert*innen, Eltern, Studierende und Interessierte, über Chancen und Herausforderungen des digitalen Wandels zu diskutieren. Programm ist hier …

  16. Publikationen (Inhalt)

    Publikationen Weitere Veröffentlichungen

    Schulbuchentwicklung

    • Dahlke, Martin; Gieseke, Friedrich-Wilhelm; Langanke, Lutz ; Petter, Matthias; Richter, Andy; Richter, Mario; Tiedt, Günther: Metallbau – Fachwissen (Lernfelder 5–13). 3. überarb. und erweiterte Auflage. Braunschweig (Westermann-Verlag) 2019, 480 S.
    • Dahlke, Martin; Gieseke, Friedrich-Wilhelm; Langanke, Lutz ; Petter, Matthias; Richter, Andy; Richter, Mario; Tiedt, Günther:…

  18. Fortbildungsangebote (Inhalt)

    Fortbildungsangebote Teachers Teaching with Technology

    Das bundesweite Lehrerfortbildungsprojekt T3 (Teachers Teaching with Technology) ist seit Juli 2012 am IMBF der PH Freiburg zu Hause.

    In dem Fortbildungsprojekt geht es um

    • die Entwicklung von Lernumgebungen zum Lehren und Lernen von Mathematik mit Neuen Medien
    • das Angebot von Fortbildungen für Lehrkräfte (aller Schulstufen) im Rahmen der Verwendung Neuer Medien im Mathematikunterricht…

  19. Datenkategorien (Inhalt)

    Datenkategorien Die zu verarbeitenden Daten sind in drei Kategorien eingeteilt: Funktionsdaten Diese Daten sind erforderlich, damit Ihnen die Dienste bereitgestellt werden können, z.B. zur Autorisierung. Inhaltsdaten Die Inhaltsdaten sind die eigentlichen Inhalte der Dokumente, Präsentationen, etc. Bei der Nutzung von Teams sind dies auch die über Kamera und das Mikrofon Ihres Endgeräts aufgenommenen Video- und Audiodaten. …