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  3. PH Science Night 24 (Inhalt)

    PH Science Night 24 Science Night 2024 Am 28. Juni 2024 fand die diesjährige Science Night an der Pädagogischen Hochschule Freiburg statt und das Institut für Musik war natürlich mit dem neuen Maker Music Space am Start. Von 17 Uhr ab wurde im Maker Space mit Lautsprechern experimentiert, mit Alltagsgegenständen getönt und am elektroakustisch präparierten Klavier improvisiert. Zudem bot die auf Steve Reich zurückgehende Klanginstallation…

  6. Herzlich Willkommen zum Studium Plus! (Inhalt)

    Herzlich Willkommen zum Studium Plus! Das Studium Plus steht für ein vielseitiges Bildungsangebot zur wissenschaftlichen Weiterbildung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Es ermöglicht Ihnen als Gasthörerin oder Gasthörer, Lehrveranstaltungen aus dem Regelbetrieb der Hochschule   zu besuchen. Es umfasst zudem ein zielgruppenspezifisches Curriculum , das auf das "Mehr" der Lebenserfahrung der Studierenden im Studium Plus ausgerichtet ist.…

  7. Analyseschritte der Dokumentarischen Methode (Inhalt)

    Analyseschritte der Dokumentarischen Methode Formulierende Interpretation Im ersten Interpretationsschritt wird herausgearbeitet, welche Themen und Unterthemen in der Gruppendiskussion angesprochen werden. Die Analyse bleibt auf der Ebene des „immanenten“ Sinngehalts. ”Hierbei geht es darum, zunächst konsequent  innerhal b  des Relevanzsystems, des Rahmens der Gruppe zu bleiben“ (Bohnsack 2003, 34; Hervorh. i. O.). Es wird jedoch nicht…

  9. Genehmigungsverfahren für Erhebungen an Schulen (Inhalt)

    Genehmigungsverfahren für Erhebungen an Schulen Welche Erhebungen müssen genehmigt werden?

    Alle Erhebungen und Befragungen an Schulen sind genehmigungspflichtig (Verwaltungsvorschrift "Werbung, Wettbewerbe und Erhebungen in Schulen"). Dabei ist es laut Auskunft des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg unerheblich, ob z.B. Fragebögen ausgefüllt oder Videoaufnahmen gemacht werden.

    Auch Unterrichtsbeobachtungen stellen…

  10. Thema und Call (Inhalt)

    Thema und Call Die 45. Jahrestagung der BaSS widmet sich dem Thema "Das Praxis-Theorie-Verhältnis in der Begleitung von Schulpraxisphasen".  Die Tagung wird vom Zentrum für Schulpraktische Studien der Pädagogischen Hochschule Freiburg organisiert.  Hier gelangen Sie zum Call for Paper . Beiträge können gerne bis zum 04.04.2025 per Mail an  bass2025(at)ph-freiburg.de eingereicht werden. Verwenden Sie für Ihr Abstact bitte die folgende …