2022/2023 0 Interdisziplinäres Exkursions-Seminar im Zen-Kloster, Oberthema: "Grenzbetrachtungen" >> Dipl.-Vw. Annette KernDieses Seminar richtete sich insbesondere an Lehramts-Bachelor-Studierende aller Fächer im Übergreifenden Studienbereich.
Das Seminar war Teil einer Seminarreihe, die seit 2019 zu unterschiedlichen Themen mit Erfolg durchgeführt wird und bereits zum vierten Mal ca. 20-25 Studierende für eine Woche ins…
BA Sek1 Bewerbung Hinweis: Dieser Studiengang ist zulassungsfrei. Die Zweitstudiengebühr für Personen, die bereits ein Studium im Bundesgebiet abgeschlossen haben, fällt für diesen Studiengang ab dem Sommersemester 2025 weg.
Datenverarbeitungen der Bibliothek Zusätzliche Datenerhebungen auf den Seiten der PH-BibliothekPH-Katalog plus: Auswertung des Nutzungsverhaltens mit Matomo
Für statistische Auswertungen erfassen wir mit Hilfe des Webanalysedienstes Matomo anonymisierte Daten (Verwendung von "_paq.push(['disableCookies']);" im Tracking-Code). Dadurch werden keine Cookies gesetzt. Weitere Informationen dazu finden Sie hier …
Themenbereich 33: Standards für Publikationen, Abschlussarbeiten, Referate, Hausarbeiten Im folgenden Video (11:39 Min.) von schoolseasy, einem privaten Nachhilfekanal auf Youtube, wird auf unterhaltsame Weise präsentiert, wie sich Referate spannend und interessant gestalten lassen, sodass die Zielgruppe dem Inhalt aufmerksam folgen kann.
Angebote & Service der Graduiertenförderung
Why this course? E-LINGO has qualified students from all over the world since 2005. Students' evaluations have been excellent throughout. Two evaluation studies have confirmed that E-LINGO successfully qualifies students for the teaching of young learners: Benitt, N. (2015). Becoming a (Better) Language Teacher. Classroom Action Research and Teacher Learning . Tübingen: Narr Verlag. Zibelius, M. (2015). Cooperative Learning in Virtual…
Mentoring an der PH Freiburg Zielgruppe: Nachwuchswissenschaftlerinnen Zielgruppe: Studierende ingenieurpäd. Studiengänge Zielgruppe: Studienanfängerinnen Fach Technik
Fehlvorstellungen zu Brüchen erkennen und passende Aufgaben auswählen Bruchzahlen sowie das Rechnen mit Bruchzahlen sind häufig mit Fehlvorstellungen und Fehlstrategien bei Schülerinnen und Schülern verbunden. Häufig reicht das reine Üben nicht aus, um diesen zentralen Schwierigkeiten zu begegnen. Doch wie erkenne ich als Lehrkraft die Fehlvorstellungen? Und wie kann ich... Termine: Di, 15.03.2022 und Di, 22.03.2022, jeweils 14:00 – 18:00 Uhr …
Literatur Baumert, J. (2002). Deutschland im internationalen Bildungsvergleich. In N. Kilius, J. Kluge & L. Reisch (Hrsg.), Die Zukunft der Bildung (S. 100-150). Suhrkamp. Franke, E. (2008). Erfahrungsbasierte Voraussetzungen ästhetisch-expressiver Bildung – zur Entwicklung einer domänenspezifischen „Sprache“ physischer Expression. In E. Franke (Hrsg.), Erfahrungsbasierte Bildung im Spiegel der Standardisierungsdebatte (S. 197-215).…
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