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  6. Differenzielle Lernwege beim Experimentieren im Sachunterricht der Grundschule (Inhalt)

    Differenzielle Lernwege beim Experimentieren im Sachunterricht der Grundschule Für den Umgang mit Heterogenität im Fachunterricht gibt es verschiedene Strategien (Klieme & Warwas, 2011). Neben Formen der äußeren Differenzierung durch Schulstrukturen und stark individualisierendem Unterricht, sind Strategien der Binnendifferenzierung, die im Rahmen des regulären Klassenunterrichts umsetzbar sind, von hohem Interesse, um den individuellen…

  7. Nutzendenbeirat IT der Pädagogischen Hochschule Freiburg (Inhalt)

    Nutzendenbeirat IT der Pädagogischen Hochschule Freiburg Das ZIK und das Rektorat stehen vor der Herausforderung, viele komplexe Abwägungen insbesondere im Spannungsfeld von Usability und Sicherheit bei begrenzten Ressourcen (Personen, Zeit, Sachmittel) zu treffen. Diese Entscheidungen haben zumeist auch Auswirkungen auf die Nutzenden an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. In dieser Situation ist es hilfreich, wenn bei den Entscheidungen ein…

  9. - Archiv - (Inhalt)

    - Archiv - Fachtag Technik: 3D-Konstruieren. Die computergestützte Fertigung am Beispiel der Serienfertigung Digitale Kompetenzen erhalten im Rahmen eines modernen Technikunterrichts eine immer größere Bedeutung. Der Fachtag Technik 2025, der Regionalstelle Freiburg, widmet sich mit didaktischen und methodischen Ansätzen im Bereich der Konstruktion und Fertigung genau diesen im Bildungsplan geforderten Herausforderungen.  Termin: Mi,…

  10. Tandembüro (Inhalt)

    Tandembüro Was ist ein Sprachtandem?

    Ein Tandem® ist eigentlich ein Fahrrad, auf dem zwei Personen gemeinsam in die Pedale treten und so schneller vorankommen. Bei einem Sprachlerntandem arbeiten zwei Lernende mit unterschiedlicher Muttersprache zusammen und unterstützen sich gegenseitig beim Erwerb der Sprache des anderen.

    Sprachlerntandems können Teil eines Sprachkurses sein oder den Unterricht in Schule und Hochschule begleiten. Tandems…