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  1. 2021/2022 (Inhalt)

    2021/2022 0 BNE geht app! Digitale Touren und Escape Rooms im Schulgarten >> Dr. Anna Chatel, Dr. Christian Hörsch, Rebecca Klein & Jun.-Prof. Dr. Nadine Tramowsky

    Lehrkräfte sind die zentralen Akteure in der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) (Rieß et al. 2018) und ein Lehr‐ und Lerngarten ist ein besonders wirksamer Ort, um nachhaltigkeitsrelevante Themen zu unterrichten (Lehnert et al. 2016). Daher ist es besonders wertvoll,…

  2. 2020/2021 (Inhalt)

    2020/2021 0 Mathematikdidaktisches Forschungsprojekt durchführen >> Dr. Dinah Reuter

    Mathematikdidaktisches Forschungsprojekt durchführen: Mathematische Lernprozesse zu einem ausgewählten Größenbereich (Gewichte, Volumen, Zeit) erfassen, herausfordern und begleiten UND Mathematikdidaktische Forschungsprojekte planen und reflektieren

    Kurze Beschreibung des Projekts:

    Lehrerbildung findet in einem Spannungsgefüge der drei Bezugssysteme…

  3. Angebote aller Pädagogischen Hochschulen (Inhalt)

    Angebote aller Pädagogischen Hochschulen * Alle Aquarellzeichnungen haben eine symbolische Bedeutung, die für das Verständnis der betrachtenden Person aber nicht erforderlich sind. Falls aber Interesse/Klärungsbedarf vorhanden sein sollte, stehen wir gerne für einen Dialog zu Verfügung.
  4. 2019/2020 (Inhalt)

    2019/2020 Studierende als Expert*innen und Kolleg*innen in einer Lehrer*innenfortbildung >> Dr. Jessica Kreutz

    Studierende als ExpertInnen und KollegInnen in einer Lehrerfortbildung. Lehren und Lernen mit digitalisierten Quellen im Fach Geschichte

    Kurze Beschreibung des Projekts:

    Ziel des Lehrprojektes war die Schaffung einer kollegialen Arbeitsgemeinschaft zwischen angehenden Lehrkräften der hochschulischen Ausbildungsphase und den bereits…

  5. 2018/2019 (Inhalt)

    2018/2019 Digitalisierung und Öffnung der Lehre zu empirischen Forschungsmethoden >> Dr. Jan Henning-Kahmann, Prof. Dr. Markus Wirtz

    Digitalisierung und Öffnung der Lehre zu empirischen Forschungsmethoden: Das Informationsportal zu empirischen Forschungsmethoden

    Kurzbeschreibung des Projektes:

    Das online frei zugängliche Informationsportal zu empirischen Forschungsmethoden ist eine thematisch gegliederte und multimodal aufbereitete…

  6. 2017/2018 (Inhalt)

    2017/2018 Angebote der Online-Plattform QUASUS >> Prof. Dr. Bettina Fritzsche, Debora Niermann, Florian Weitkämper

    Lehrpreis der Pädagogischen Hochschule Freiburg für die Angebote der Online-Plattform QUASUS

    Kurzbeschreibung des Projektes:

    Forschen ist...? Inspiration. Detektivarbeit. Spuren sichern. Entscheiden. Rätsel lösen. Seit der im April 2017 begonnenen Weiter- und Neuentwicklungsphase des qualitativen Methodenportals QUASUS setzen…

  7. 2016/2017 (Inhalt)

    2016/2017 Lehrprojekt: Fachdidaktische Vernetzung >> Prof. Dr. Lars Holzäpfel, Prof. Dr. Gerald Wittmann

    Lehrprojekt: Fachdidaktische Vernetzung

    Kurzbeschreibung des Projekts:

    Ausgangspunkt für die Konzeption dieser Veranstaltung bildeten die Klagen von Studierenden darüber, dass im Studium die Nähe zur Praxis fehle. Gerade in Praxisphasen erleben sie eine noch größere Kluft zwischen dem, was sie in der akademischen Ausbildung zu bewältigen…

  8. Lehrpreis (Inhalt)

    Lehrpreis * Alle Aquarellzeichnungen haben eine symbolische Bedeutung, die für das Verständnis der betrachtenden Person aber nicht erforderlich sind. Falls aber Interesse/Klärungsbedarf vorhanden sein sollte, stehen wir gerne für einen Dialog zu Verfügung.
  9. Externe Angebote (Inhalt)

    Externe Angebote * Alle Aquarellzeichnungen haben eine symbolische Bedeutung, die für das Verständnis der betrachtenden Person aber nicht erforderlich sind. Falls aber Interesse/Klärungsbedarf vorhanden sein sollte, stehen wir gerne für einen Dialog zu Verfügung.
  10. Kontakt (Inhalt)

    Kontakt * Alle Aquarellzeichnungen haben eine symbolische Bedeutung, die für das Verständnis der betrachtenden Person aber nicht erforderlich sind. Falls aber Interesse/Klärungsbedarf vorhanden sein sollte, stehen wir gerne für einen Dialog zu Verfügung.