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Impressum Dr. Florian Weitkämper quasus(atnospam)ph-freiburg.de Raum: KG 2, 218
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MEDIA PROTECT 2: Systematische qualitätsorientierte bundesweite Implementierung in Kindergärten und Grundschulen
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Tipps für Forschende
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Hochschulzertifikat Forschungsmethoden Das Hochschulzertifikat 'Forschungsmethoden der empirischen Bildungs- und Sozialwissenschaften' ist ein Angebot der Abteilung für Forschungsmethoden (Prof. Dr. Markus Wirtz) und der Abteilung für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Philosophie (Prof. Dr. Bettina Fritzsche). Bitte beachten Sie: Falls Sie sich dafür interessieren, das Hochschulzertifikat zu erwerben, sollten Sie unbedingt Kontakt mit uns…
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EUTEG Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or European Education and Culture Executive Agency. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them. Projektnummer : 101241025 Projektlaufzeit : 1/11/2026 - 31/10/2028
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Finanzierung & Rechtliches
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Pädagogik Paed W Interkulturelle Bildung. Multikulturelle Bildung. Ausländerpädagogik Ausländische Arbeitnehmer allgemein: Soz D 900 Politik und Sozialsysteme der Herkunftsländer siehe: Pol H Paed W 200 Nachschlagewerke. Statistik Paed W 250 Ausländerpädagogik allgemein. Multikulturelle Erziehung Paed W 270 Einzelne Nationalitäten Islam: Theo B 430 Paed W 300 Bildungspolitik. Schulpolitik Bildungspolitik…
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Fachliche Bildung im Sportunterricht Fachlichkeit als zentrale Dimension von Unterricht konstituiert sich über die jeweilige Fachspezifik, die wiederum eingebettet in den historisch gewachsenen und keineswegs unhinterfragten Fächerkanon nicht nur organisationale Funktionen hat. Sie ist vielmehr darüber hinaus auch als soziales Phänomen zu betrachten (vgl. Huber, 2001). Die Modellierung der Fachlichkeit oszilliert dabei – spätestens seit den…
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Literatur Bohnsack, R. (2021). Rekonstruktive Sozialforschung. Einführung in qualitative Methoden. Verlag Barbara Budrich. Gläser, J., & Laudel, G. (2010). Experteninterviews und qualitative Inhaltsanalyse als Instrumente rekonstruierender Untersuchungen . Springer VS. Helfferich, C. (2014). Leitfaden- und Experteninterviews. In N. Baur, & J. Blasius (Hrsg.), Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung (S. 559-574). Springer VS. …
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