Markus Sterk
Doktorand/Akademischer Mitarbeiter
Institut für deutsche Sprache und Literatur , Institut für Geographie
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Ich bin Lehrer und seit August 2020 an der PH Freiburg abgeordnet. Ich bin im Promotionskolleg "Vom fachsensiblen Sprachunterricht zum sprachsensiblen Fachunterricht" im Bereich DaF/DaZ tätig und forsche zum Thema Fachsprache im Geographieunterricht, mit dem Schwerpunkt auf der Untersuchung von Verstehenshürden in Geographielehrwerken. Dieses Thema steht auch im Mittelpunkt meiner Lehrtätigkeit im Bereich der Geographie.
Schulbuchtexte und Geographieunterricht − (Fach-)sprachliche Merkmale, Verstehenshürden und Vermittlungshilfen