Der Bachelorstudiengang Lehramt Sonderpädagogik Geschichte vermittelt den Studierenden fachwissenschaftliche und -didaktische Grundlagen des Fachs Geschichte für das Unterrichten von Schüler/-innen mit besonderen Förderbedarfen. Das Studium gliedert sich in drei Abschnitte.

In Modul 1 werden erste Grundlagen des Faches und des wissenschaftlichen Arbeitens vermittelt, die Basis für die folgenden Studieninhalte sind. Erfolgreich abgeschlossen wird dieses Modul durch das Bestehen einer Klausur.

Von den vier Wahlpflichtmoden (2, 3, 4 und 5) sind zwei nach freier Wahl zu absolvieren. Hier werden die erworbenen Grundkenntnisse epochenspezifisch vertieft. Der Fokus liegt auf dem Erwerb fachwissenschaftlicher und propädeutischer Kompetenzen, die durch das Schreiben einer wissenschaftlichen Hausarbeit nachgewiesen werden. 

In Modul 6 vertiefen die Studierenden ihre erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten. Dabei sollen zunehmend eigene Fragestellungen entwickelt und untersucht werden. Auf diese Weise werden die Studierenden auf die Abschlussarbeit vorbereitet.

Integraler Bestandteil des Bachelorstudiengangs Sonderpädagogik ist das in der Regel im fünften Semester abzuleistende ISP (Integriertes Semesterpraktikum), in dem die Studierenden die Möglichkeit haben, die erworbenen fachwissenschaftlichen und -didaktischen Kenntnisse und Fähigkeiten in der Schulpraxis zu erproben.

Die Abfassung einer wissenschaftlichen Abschlussarbeit, in denen die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten anhand einer selbstentwickelten Forschungsfrage angewendet werden, schließt das Bachelorstudium ab. Die Abschlussarbeit kann im Fach Geschichte geschrieben werden.

Eine graphische Ansicht des Bachelorstudiums Sonderpädagogik Geschichte finden Sie in der Modulübersicht und die offizielle Beschreibung der Module im Modulhandbuch.

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