Berufsbegleitende Master-Studiengänge Der berufsbegleitende Masterstudiengang " Unterrichts- und Schulentwicklung " eröffnet die Möglichkeit, sich intensiv mit aktueller nationaler und internationaler Forschung, aber auch mit innovativen Praxisbeispielen zum Thema Schul- und Unterrichtsentwicklung auseinanderzusetzen. Der Fern-/Kontaktstudiengang E-LINGO: Didaktik des frühen Fremdsprachenlernens bietet Ihnen eine berufsbegleitende akademische…
2. Online-Lernangebote und -ressourcen Auf folgenden Internetseiten finden Sie einführende sowie weiterführende Online-Lernangebote bzw. -ressourcen zum Thema "Gütemerkmale qualitativer Forschung": Einen ersten Einstieg in die Thematik der Gütemerkmale qualitativer Forschung bietet der Beitrag „Gütekriterien qualitativer Forschungsprozesse“ im "Dorsch - Lexikon für Psychologie" ( verfügbar per Campuslizenz ). In einem kurzen Beitrag…
Themenbereich 4: Verteilungen und Datentransformation Zur Themenübersicht
Mathe-Werkstatt Die Mathe-Werkstatt ist ein Projekt der Sick-Stiftung und richtet sich vor allem an Lehrkräfte, die das Fach Mathematik an Grundschulen unterrichten, es aber nicht selbst studiert haben sowie an alle Grundschullehrkräfte, die Mathematik unterrichten. Den Mittelpunkt bilden die rund 30 verschiedenen Lernmaterialien... Termine: Mi, 10.11.21, Mi, 01.12.21, Mi, 12.01.22, jeweils 15.00 - 17.00 Uhr Veranstaltungsart und Ort: …
Moving Between Words and Pictures - Visual Narratives in Foreign Language Education
2020/2021 0 Mathematikdidaktisches Forschungsprojekt durchführen >> Dr. Dinah ReuterMathematikdidaktisches Forschungsprojekt durchführen: Mathematische Lernprozesse zu einem ausgewählten Größenbereich (Gewichte, Volumen, Zeit) erfassen, herausfordern und begleiten UND Mathematikdidaktische Forschungsprojekte planen und reflektieren
Kurze Beschreibung des Projekts:
Lehrerbildung findet in einem Spannungsgefüge der drei Bezugssysteme…
The Monitoring and Evaluation of Climate Change Education (MECCE)
Modul I - Kapitel 6. Rückblick + Ausblick
Beziehungsorientierter Umgang mit auffälligem Verhalten Schüler*innen mit auffälligem Verhalten haben oft wenig Bindungssicherheit erfahren, dies kann sich in der Schule als herausforderndes Verhalten manifestieren. Studien zeigen, dass eine hohe Beziehungsqualität zwischen diesen Kindern und der Lehrperson deren auffälliges Verhalten deutlich reduziert. Im Kurs werden zwei Ansätze... Termine : Do, 27.04.2023 und Do, 11.05.2023, jeweils 14:00…
Stabsstellen Kanzler Zur Webseite der Beauftragten der Chancengleichheit