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1. IMPROvE _AGRO (Inhalt)

   IMPROvE _AGRO

2. Alexander von Humboldt - Multiperspektiven (Inhalt)

   Alexander von Humboldt - Multiperspektiven 0 Ausgewählte Publikationen

   Falk, G. C. (2024): Sustainability Perspectives: What we can Learn From Alexander von Humboldt. In: International Journal of Engineering Intelligent Systems for Electrical Engineering and Communications, 32(4)

   Falk, G. C., Strecker, M. R., Schneider, S. (Hrsg.) (2022): Alexander von Humboldt - Multiperspective Approaches. Springer Nature, Cham.

   Falk, G. C. (2022):…

3. PH-übergreifende, fachdidaktische Fortbildungsreihe Fachpower (Inhalt)

   PH-übergreifende, fachdidaktische Fortbildungsreihe Fachpower Geht es um Unterrichtsqualität, stehen aktuell die drei tiefenstrukturellen Basisdimensionen Klassenführung, konstruktive Unterstützung und kognitive Aktivierung im Fokus. Fachdidaktiker:innen geben einen Einblick zu den Praxismerkmalen qualitätsvollen Unterrichts... Termin : Mi, 15.11.23; Mi, 13.03.24; Mi, 19.06.24, 14:30 - 16:30 Uhr Veranstaltungsart und Ort : Online…

4. Lageplan der Pädagogischen Hochschule (Inhalt)

   Lageplan der Pädagogischen Hochschule

5. Hinweise zur Anmeldung (Inhalt)

   Hinweise zur Anmeldung Arbeitskreise: Die Teilnahme an den Arbeitskreisen ist gebührenfrei, setzt aber die übliche Semestereinschreibung mit mindestens einer gebührenpflichtigen Veranstaltung voraus. Wenn Sie ausschließlich einen oder mehrere Arbeitskreise besuchen, fällt eine Gebühr von 80 Euro an (ModeratorInnen des eigenen Arbeitskreises ausgenommen). Orientierungsstudium : Das gesamte Orientierungsstudium zählt als ein Seminar (80 Euro).…

6. Why failure can be productive: Underlying learning mechanisms of problem solving prior to instruction approaches (Warum kann Scheitern produktiv sein: Lernmechanismen von Lernansätzen mit Problemlösen vor Instruktion) (Inhalt)

   Why failure can be productive: Underlying learning mechanisms of problem solving prior to instruction approaches (Warum kann Scheitern produktiv sein: Lernmechanismen von Lernansätzen mit Problemlösen vor Instruktion) Fokus: Das DFG-Netzwerk mit nationalen und internationalen Forschenden verfolgt drei Strategien, um auf eine kohärente Theorie zu Lernmechanismen von PS-I (problem solving prior to instruction) hinzuarbeiten: 1. Systematisierung der…

7. Tipps zur Recherche mit der RVK (Inhalt)

   Tipps zur Recherche mit der RVK

8. DGS@Schule (Inhalt)

   DGS@Schule Inklusion ist aktuell eine der größten sozialen und pädagogischen Herausforderungen (Leonhardt, 2018). Bildungseinrichtungen entwickeln neue Konzepte, um die Anforderungen der Behindertenrechtskonvention (CRPD, UN, 2008), die in der „2030 Agenda for Sustainable Development“ (UNESCO, 2016) noch einmal als Zukunftsaufgabe betont sind, umzusetzen. Diese können unter den vier Schlagwörtern „availability, accessibility, adaptability,…

9. Organigramm (Inhalt)

   Organigramm Organisation|Prüfungswoche|Heyl, Spielmann||| Anerkennung |Prüfungsleistungen|Heyl|||

10. Test für ausländische Studierende (TestAs) (Inhalt)

    Test für ausländische Studierende (TestAs) Der TestAS ist ein zentraler, standardisierter Studierfähigkeitstest für ausländische Studierende. Studieninteressierten aus dem Ausland gibt das TestAS-Resultat Aufschluss darüber, wo sie im Vergleich zu anderen Bewerberinnen und Bewerbern stehen. Sie können mit guten Testergebnissen ihre Chancen auf einen Studienplatz an einer Hochschule in Deutschland verbessern. Prüfungstermine an der PH Freiburg …