Suchergebnisse

  3. Zentraler Webmaster (Inhalt)

    Zentraler Webmaster Der zentrale Webmaster betreut die zentralen Seiten der Hochschule und steht allen Hochschulmitgliedern unterstützend und beratend zur Seite. Er übernimmt die Typo3-Schulungen der einzelnen Bereichs-Redakteur-/innen. Informationen für Redakteur/-innen zu Typo3

  4. Adaptive Unterstützung in MINT-Lernumgebungen zur Förderung der Experimentierkompetenz und experimentierbedingten Selbstwirksamkeitserwartung (Inhalt)

    Adaptive Unterstützung in MINT-Lernumgebungen zur Förderung der Experimentierkompetenz und experimentierbedingten Selbstwirksamkeitserwartung Bandura, A. (2006). Guide for constructing self-efficacy scales. Self-efficacy beliefs of adolescents, 5(1), 307-337. Franke-Braun, G., Schmidt-Weigand, F., Stäudel, L., & Wodzinski, R. (2008). Aufgaben mit gestuften Lernhilfen–ein besonderes Aufgabenformat zur kognitiven Aktivierung der Schülerinnen und…

  6. Kontakt aufnehmen zum Forschungsfeld (Inhalt)

    Kontakt aufnehmen zum Forschungsfeld Beispiel für die Kontaktaufnahme zum Forschungsfeld Hier handelt es sich um ein Anschreiben, in dem für das Forschungsvorhaben um InterviewpartnerInnen geworben wird. Der Inhalt kann in ähnlicher Form für telefonische Erstkontakte verwendet werden. „Sehr geehrte Damen und Herren, ich bin Diplom-Sozialpädagoge (FH) und promoviere an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg im Hauptfach Soziologie. Im Rahmen…

  7. Fashion DIET (Inhalt)

    Fashion DIET Projektnummer : 2020-1-DE01-KA203-005657 Projektlaufzeit : 01.09.2020-31.08.2023

  8. Selbstlernkurs: MuxBooks im Sachunterricht - Prim (Inhalt)

    Selbstlernkurs: MuxBooks im Sachunterricht - Prim jetzt starten! Wir wünschen Ihnen viel Freude und Erkenntnisgewinn bei der Bearbeitung – und später viel Erfolg bei der Umsetzung im Unterricht. Wenn Kolleg:innen aus Ihrem Kollegium ebenfalls an dieser Fortbildung teilnehmen, nutzen Sie gerne die Gelegenheit zum Austausch. Rebecca Klein & Jun.-Prof. Dr. Nadine Tramowsky zum Selbstlernkurs

  9. Girls' Day (Inhalt)

    Girls' Day Ertappt - Spurensuche im Chemieunterricht

    Forensische Chemie / Visualisierung latenter Fingerabdrücke 
     
    In den vergangenen Jahren gingen jeweils 20 Mädchen der Klassenstufen 8-10 im Rahmen der Girls' Days auf Spurensuche  und lösten einen Kriminalfall, indem sie verschiedene Verfahren zur Visualisierung latenter Fingerabdrücke experimentell kennenlernten. Studierende der Pädagogischen Hochschule begleiteten sie beim…