Suchergebnisse
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Projekte Sportwissenschaft und Sport
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Institut für deutsche Sprache und Literatur
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Rektorat Referentinnen/Referenten und Stabsstellen Prorektorin Transfer, Fortbildung und Digitalisierung
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Application 0 DAAD Study scholarships – master studies This scholarship programme offers international students the opportunity to continue their academic education in Germany. The scholarships are funded by the German Federal Foreign Office.
0 0 Hilde…
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Kompetenzindikator Das Projekt „Kompetenzorientierte Interaktionsarbeit in der Pflege (KomIn)“ wird im Rahmen des Programms „Zukunft der Arbeit: Arbeit an und mit Menschen“ vom Bundesministerium für Bildung und Forschung und den Europäischen Sozialfonds gefördert. Ziel der europäischen Union ist es, dass alle Menschen eine berufliche Perspektive erhalten. Der Europäische Sozialfonds (ESF) verbessert die Beschäftigungschancen, unterstützt die…
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Daten übermittelt Vielen Dank für Ihre Meldung, wir werden uns darum kümmern. Zur Bibliothek
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Förderung diagnostischer Kompetenz zu mathematischen Fehllösungen. Zum Zusammenspiel von praxisnaher Erkundung und fachdidaktischer Instruktion Fokus: In dem durch die Deutsche Telekom Stiftung geförderten Projekt soll ein Instruktionsmodell, das sich insbesondere auf Schülerebene als lernförderlich erwiesen hat, auf die Förderung diagnostischer Kompetenz übertragen werden. Ansprechpartnerin: Jun.-Prof.‘in Dr. Katharina Loibl Weitere…
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- Archiv - Klang-Tüftler*innen - Maker Music Education für mehr Agency und Empowerment im postdigitalen Musikunterricht Für Musiklehrkräfte, die ihren Unterricht kreativ, lebendig und partizipativ gestalten möchten. Im Maker Music Space der PH erkunden wir didaktische Ideen mit Alltagsgegenständen und Technologien. Bitte ein elektrisches Gerät mit kontinuierlichem oder rhythmischem Klang mitbringen (z.B. elektrische Zahnbürste, Rasierer...) …
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Anschrift und Lageplan Institut für Psychologie Pädagogische Hochschule Freiburg Postanschrift: Kunzenweg 21 79117 Freiburg Büros: Hölderle-Carré Heinrich-von-Stephan-Str. 5a
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WeAllIn Abb. 1: Drei im Projekt WEAll-In fokussierte Anforderungsbereiche[1] und Facetten innerhalb der Bereiche (z. B. Lernwirksame Instruktion, Anpassung an individuelle Bedürfnisse, Effektive Klassenführung, Kooperation, Soziale Integration etc. [1] Zu den Begriffen „Inklusion“ und „Integration“ erfolgt zwischen und innerhalb wissenschaftlicher (Teil-)Disziplinen eine terminologische Diskussion. Ein klarer und flächendeckender Konsens…
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