Suchergebnisse

  1. Online - Tagung: Schule tatsächlich inklusiv? - Abschlusstagung der Projekte StiEL und Lions-Quest „Erwachsen werden“ (Inhalt)

    Online - Tagung: Schule tatsächlich inklusiv? - Abschlusstagung der Projekte StiEL und Lions-Quest „Erwachsen werden“ Menschenrechtsbildung, Life Skills-Förderung, inklusive Pädagogik/ Diagnostik und Schulentwicklung in allgemeinbildenden und beruflichen Schulen. In beiden Projekten wurde versucht, Wissenschaft und Praxis direkter aufeinander zu beziehen. In praktischer Hinsicht werden im Rahmen von .... Termine: 17.-18.06.2021 …

  3. Seminarprogramm Wintersemester 2021/22 (Inhalt)

    Seminarprogramm Wintersemester 2021/22 0 Literatur, Medien und ihre Didaktik in Forschung und Unterricht

    Computerspiele sind ein fester Bestandteil der Lebenswelt von Schülerinnen und Schülern. Zugleich sind sie selbst didaktische Umgebungen und ermöglichen ihren Spielerinnen und Spielern vielfältige Lern- und Kompetenzerfahrungen. Im Rahmen des Seminars werden verschiedene Ansätze literarischen Lernens mit narrativen Computerspielen…

  5. Anmeldung erfolgreich (Inhalt)

    Anmeldung erfolgreich Ihre Anmeldung wurde übermittelt. Wir freuen uns darauf Sie am 07.10.2022 in Freiburg begrüßen zu dürfen! Zurück zum Programm

  6. Vortragsreihe "Theater und Schule" (Inhalt)

    Vortragsreihe "Theater und Schule" In dieser Vortragsreihe tragen Spezialist*innen aus verschiedenen philologischen Fächern, Didaktiker*innen und Praktiker*innen in 12 Vorträgen zu einer Vielfalt von Anregungen bei. Ein Schwerpunkt liegt auf klassischem und frühneuzeitlichem Theater in lateinischer Sprache; ein weiterer auf Improvisations- und Folk-Theater... Termine : 12 mal freitags von 21.10.2022 bis 10.02.2023, jeweils 16:00 - 18:00 Uhr …

  9. Kindheit in der Smart City (Inhalt)

    Kindheit in der Smart City 0 Details

    In der humangeographischen Debatte um Smart Cities wird das Verhältnis von Kindheit und smarten Umgebungen bislang nicht systematisch untersucht. Das Projekt möchte zur Schließung dieser Lücke einen wesentlichen Beitrag leisten und die Smart City-Forschung um eine kindheitsgeographische Perspektive erweitern. Empirisch setzt das Forschungsvorhaben auf zwei Ebenen an:

    (1) Im Rahmen einer…