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  1. Regionale Vernetzung mit Projekten im Qualitätspakt Lehre (Inhalt)

    Regionale Vernetzung mit Projekten im Qualitätspakt Lehre Auf Initiative der Projektleitung und Koordination des Projekts  Tandem-Teaching ♦ IntegraL-TT von 18.10.2013 bis November 2018 Arbeitstreffen von Koordinatorinnen und Koordinatoren BMBF-geförderter Projekte in Baden-Württemberg statt, deren inhaltlicher Schwerpunkt in der Entwicklung interdisziplinärer oder forschungsorientierter Hochschullehre liegt. Neben dem Austausch auf…

  2. Gemeinsame Tagungen (Inhalt)

    Gemeinsame Tagungen 2018 An der Universität Freiburg

    Hochschullehre in der Praxis: Interdisziplinarität erfolgreich gestalten - Forschungsorientierung fördern

    Am Freitag, den 30. November 2018 fand von 10 - 16 Uhr an der Universität Freiburg die gemeinsame Tagung statt.

    Programmüberblick:
    10:00 - 10:30 Registrierung und Information über die Projekte
    10:30 - 10:40 Begrüßung durch Prof. Dr. Juliane Besters-Dilger (Prorektorin für Studium und…

  4. Qualitätsoffensive Lehrerbildung (Inhalt)

    Qualitätsoffensive Lehrerbildung In der zweiten Förderphase der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ waren die Pädagogische Hochschule und die Universität Freiburg mit dem Verbundantrag „Freiburg Advanced Center of Education (FACE) – Researching Practice, Practicing Research“ erfolgreich. Die acht Teilprojekte des Vorhabens erstrecken sich über die Handlungsfelder Lehre, Forschung, Praxis und Struktur. Zum Projekt

  5. Kooperative Musiklehrer/-innenbildung KoMuF (Inhalt)

    Kooperative Musiklehrer/-innenbildung KoMuF Die Hochschule für Musik, die Pädagogische Hochschule und die Albert-Ludwigs-Universität Freiburg richten das Lehramtsstudium im Fach Musik neu aus. Mit KoMuF bietet sich die einmalige Chance ein einzigartiges Gesamtkonzept der Musiklehrer/-innenbildung am Standort Freiburg von der musikalischen Bildung im Kindergartenalter bis in die gymnasiale Oberstufe zu entwickeln, der Unterrichtspraxis innovative…

  6. Ausbau der Eignungsfeststellung-, Beratungs- und Begleitstrukturen in der Bachelorphase des Lehramtsstudiums (Inhalt)

    Ausbau der Eignungsfeststellung-, Beratungs- und Begleitstrukturen in der Bachelorphase des Lehramtsstudiums Durch das FACE-Verbundprojekt (Universität und PH Freiburg) soll eine verbindliche Unterstützungsstruktur zur Reflexion und Entscheidungsfindung aller Bewerber/-innen für den Master of Education an beiden Hochschulen in allen Lehramtsstudiengängen entwickelt werden. Um den Kompetenzerwerb im Lehramtsstudium effektiv zu gestalten, sind…

  7. Strukturentwicklung und Rekrutierung im Beruflichen Lehramt (gewerblich-technische Mangelfächer), kurz: FACE-Beruf (Inhalt)

    Strukturentwicklung und Rekrutierung im Beruflichen Lehramt (gewerblich-technische Mangelfächer), kurz: FACE-Beruf In der dritten Förderphase der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" hat sich die Pädagogische Hochschule in der Förderlinie für berufliche Schulen mit dem Projekt "FACE: Strukturentwicklung und Rekrutierung im Beruflichen Lehramt (gewerblich-technische Mangelfächer)", kurz "FACE-Beruf", beteiligt. Im Sinne der Leitgedanken der Kohärenz…

  8. Lerngärten zur Lehrer/-innenbildung (Inhalt)

    Lerngärten zur Lehrer/-innenbildung Hochschulgärten bzw. ökologische Lerngärten sind besondere Lernorte, die von Lehrenden und Studierenden gemeinsam angelegt, gepflegt und weiterentwickelt werden. Mit dem Förderprogramm werden Konzepte gefördert, die Lerngärten auf wissenschaftlicher Basis weiterentwickeln und eine Entwicklung von Lehr-/Lernmaterialien für den Einsatz an Hochschulen vorsehen. Die von den Hochschulen eingeworbenen Mittel können…

  9. Strukturmodelle Studieneingangsphase (Inhalt)

    Strukturmodelle Studieneingangsphase Seit 1.1.2021 fördert das Ministerium für Wissenschaft und Kunst in Baden-Württemberg an allen Pädagogischen Hochschulen des Landes jeweils eine Dauerstelle mit der Aufgabe, Konzepte für die Studieneingangsphase zu entwickeln, die dazu beitragen, den Studienabbruch zu verringern und die Passgenauigkeit der Studienwahl zu vergrößern. Dem Antrag zugrundegelegt werden sollte die Veröffentlichung von: Heublein,…

  10. Strukturmodelle Studieneingangsphase (Inhalt)

    Strukturmodelle Studieneingangsphase Prorektor für Studium, Lehre und Digitalisierung Prof. Dr. Georg Brunner PRLehre@ph-freiburg.de Dr. phil. Senganata Münst E-Mail: Senganata.Muenst@ph-freiburg.de KG 2, -105 | 0761 682 693 ◊ Veröffentlichungen    ◊ Qualifikationen und Arbeitsschwerpunkte Postadresse: Pädagogische Hochschule Freiburg Prorektorat Lehre, Studium und Digitalisierung Kunzenweg 21 79117 Freiburg im Breisgau