Suchergebnisse
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Historisches Lernen im bilingualen Sachunterricht Jun.-Prof. Dr. Katja Schwemmer (Pädagogische Hochschule Heidelberg), Prof. Dr. Anabelle Thurn (Pädagogische Hochschule Freiburg) Das Projekt widmet sich der Schnittstelle zwischen der Sachunterrichtsdidaktik mit historischer Perspektive und der Englischdidaktik im mehsprachigen Fachunterricht. Aus dem Projekt hervorgegangen ist das Netzwerk FRISBI - Fr ühes h i storisches und fremd s…
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Handbuch "Studium und Behinderung" Von der Studienvorbereitung bis zum Berufseinstieg informiert das Handbuch Studieninteressierte und Studierende sowie Berater und Beraterinnen umfassend zum Thema Studieren mit Behinderungen und chronischen Krankheiten. https://www.studentenwerke.de/de/content/handbuch-studium-und-behinderung
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Lunchtime Lessons im Wintersemester 2022/23
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Veranstaltungsbericht: Open Space Digitalisierung und Musikunterricht am 14.12. Am 14. Dezember fand der zweite Open Space zum Thema „Digitalisierung und Musikunterricht“ statt, in Zusammenarbeit zwischen der Musikhochschule (MH) und der Pädagogischen Hochschule (PH) Freiburg. Die Veranstaltung zog eine vielfältige Gruppe von Teilnehmern an, darunter Lehrkräfte unterschiedlicher Schulformen sowie Mitglieder beider Hochschulen. Die Begrüßung…
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Forschung
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Haushaltsglossar Wäscheservice Zu reinigende dienstliche Wäsche (etwa von den Gästedozentenwohnungen) können im Keller des KG 4 (gegenüber Hausmeisterei) abgegeben werden. Hierfür füllen Sie bitte das entsprechende Formblatt aus und befestigen Sie es an Ihrem Stapel. Die Lieferscheine fügen Sie bitte der Rechnung bei oder senden Sie dem Sachgebiet Haushalt.
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Maker Music Space Im Wintersemester 2024/25 startet am Institut für Musik der Pädagogischen Hochschule Freiburg ein neuartiges Fortbildungskonzept für Musiklehrkräfte, das praxisorientierte Workshops mit zeitgemäßen didaktischen Methoden verknüpft. Im Rahmen von Klassenworkshops im Maker Music Space erleben Schüler*innen und Lehrkräfte gemeinsam einen innovativen Zugang zu Klang, Musiktechnologien und kreativen Lernprozessen. Ablauf und…
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Willkommen am Institut für Musik!
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Schulisches Lernen soll problemorientiert und nachhaltig sein. Die Lernaufgabe ist dafür der Schlüssel. Hier lernen die Schüler*innen problembasiert zu denken und kompetenzorientiert zu lernen. Dabei ist wichtig, dass jede*r Schüler*in Lernerfolg erreichen kann – am besten im Team! Die neuen hybriden Lehrformate können das sehr gut unterstützen. Wir zeigen, wie sie mit dem Aufgabendidaktischen Kompass...
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Das Tragen einer medizinischen oder FFP2-Maske in den Räumen der Bibliothek wird empfohlen. Das Tragen einer medizinischen oder FFP2-Maske in den Räumen der Bibliothek wird empfohlen. In den Gruppenarbeitsräumen und im Schulungsraum besteht die Pflicht zum Tragen einer Maske, sofern der Mindestabstand von 1,5 Metern nicht eingehalten werden kann.
Hinweise
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