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  3. Schülerexperimente bei heterogenen Lerngruppen auch im Distanzunterricht durch eine App unterstützen (Inhalt)

    Schülerexperimente bei heterogenen Lerngruppen auch im Distanzunterricht durch eine App unterstützen Experimentieren im Naturwissenschaftsunterricht bietet Schüler*innen die Chance, viele eigenständige Tätigkeiten auszuführen und dadurch nicht nur fachwissenschaftliche, sondern auch motorische und praktische Fähigkeiten zu erlangen. Wenn heterogene Lerngruppen experimentieren, stellen sich jedoch eine... Termine:   Fr, 16.04.2021, Fr,…

  5. Dozierende: Gruppendiskussionsverfahren (Inhalt)

    Dozierende: Gruppendiskussionsverfahren M.A. Bianca Baßler Prof. Dr. Ute Bender Prof. Dr. Georg Brunner Prof. Dr. Bettina Fritzsche Dr. Nadja Schwendemann M.A. Markus Textor Jun.-Prof. Dr. Nadine Tramowsky Dr. phil. / Dipl.-Päd. Jenny Wozilka

  9. Transformative Bildung in der geographischen Hochschullehre (Inhalt)

    Transformative Bildung in der geographischen Hochschullehre 0 Details 0 0 Literatur

    Publikationen:

    • Nöthen, Eva und Verena Schreiber (Hrsg. 2023): Transformative Geographische Bildung. Springer Spektrum.
    • Schreiber, Verena und Antonia Appel (Hrsg. 2023): Feministische Perspektiven auf Transformative Geographische Bildung. Themenheft 92 der „Feministischen Geo-RundMail“.
    • Nöthen, Eva und Verena Schreiber…

  10. Testzugang zur EBSCO Datenbank "DACH Information" (News)

    Die multidisziplinäre Datenbank DACH Information bietet eine Vielzahl an hochwertigen deutschsprachigen Volltextressourcen. Die multidisziplinäre Datenbank DACH Information von EBSCO bietet eine Vielzahl an hochwertigen deutschsprachigen Volltextressourcen. Sie enthält rund 760 deutschsprachige Zeitschriften unterschiedlicher Fachbereiche: von Kunst und Geisteswissenschaften über Wirtschaft und Recht bis hin zu Pflege&Medizin, Psychologie und…