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  1. Religionsunterricht: Seine gesellschaftliche Bedeutung in einer zunehmend konfessionslosen Gesellschaft (Events)

    Bei dieser Podiumsdiskussion wird die Frage gestellt, welchen gesellschaftlichen Beitrag der (katholische) Religionsunterricht heute leisten und welchen Mehrwert er auch in Zukunft bieten kann. Verstärkt wird in letzter Zeit angesichts zunehmender Konfessionslosigkeit in unserer Gesellschaft die Abkehr vom bisherigen bekenntnisorientierten Religionsunterricht gefordert. Als Alternativen werden Ethik als Pflichtfach für alle, Religionskunde oder…

  4. Kurzbeschreibung (Inhalt)

    Kurzbeschreibung Selbstwirksamkeitserwartung bezeichnet, nach Bandura (vgl. Bandura 1992, 1997), die subjektive Überzeugung, ob oder wie gut schwierige Aufgaben und Probleme, aufgrund der persönlichen Einschätzung eigener Kompetenzen, zu bewältigen sind. Ergebnisse aktueller Studien weisen darauf hin, dass Selbstwirksamkeitserwartungen als mögliche Wirkungsvariable von psychosozialem Wohlbefinden (vgl. Salanova, Llorens & Schaufeli, 2011) und als…

  6. Grounded Theory und Situationsanalyse: Die zweite Generation (Inhalt)

    Grounded Theory und Situationsanalyse: Die zweite Generation Der folgende Artikel erläutert Hintergründe zur von Adele Clarke ausgearbeiteten Situationsanalyse, die sich als Grounded Theory nach dem postmodern turn bzw. der interpretativen Wende versteht. Wer sich bei der Durchführung qualitativer Sozialforschung nicht zwischen interaktions- und diskurstheoretischen Zugängen entscheiden, sondern beide verbinden möchte, findet in der…

  7. Stadt und Sicherheit (Inhalt)

    Stadt und Sicherheit Forschungsprojekte Bestandsaufnahme kriminalpräventiver Gremien in Deutschland  (2017-2018, Bundesministerium des Innern, Stiftung Deutsches Forum für Kriminalprävention und Nationales Zentrum für Kriminalprävention) Fraktale Sicherheiten.  Eine struktur-archäologische Durchquerung der kommunalen Kriminalprävention (2005-2010, Dissertationsprojekt, Wagner-Stiftung, Hermann Willkomm-Stiftung, Freunde und Förderer der…