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  2. Schwerbehindertenausweis (Inhalt)

    Schwerbehindertenausweis Der Ausweis für schwerbehinderte Menschen wird vom zuständigen Versorgungsamt auf Antrag ausgestellt (§ 152 SGB IX). Ab einem Grad der Behinderung (GdB) von mindestens 50 gilt man als schwerbehindert. Menschen, deren Behinderung die Kriterien der Schwerbehinderung nicht erfüllen, aber einen Grad der Behinderung von mindestens 30 haben, können, wenn sie infolge ihrer Behinderung ohne die Gleichstellung einen geeigneten…

  3. Working Group Afghanistan (Inhalt)

    Working Group Afghanistan Since its establishment in 2014, we could complete numerous projects. Here you can inform yourself about completed and new projects.

  5. Austauschnachmittag Physik (Inhalt)

    Austauschnachmittag Physik Ziel des Austausches von Studierenden und Lehrkräften der Physik ist es, Beispiele „aus der Praxis für die Praxis“ kennenzulernen. U.a. wird Katharina Haug ihre DUE „Storytelling im Optikunterricht“ vorstellen, Prof. Thomas Filk Kurztexte für Lehrkräfte u.a. zum Zwillingsparadoxon und zu... Termin : Do, 09.11.2023, 15:00 bis 17:00 Uhr Veranstaltungsart und Ort: Austausch von Studierenden und Lehrkräften der Physik…

  6. Zusammensetzung des Ausschusses (Inhalt)

    Zusammensetzung des Ausschusses Amtsmitglieder: Rektor, Kanzler, Gleichstellungsbeauftragte, Leitung des Technischen Dienstes, Nachhaltigkeitsbeauftragter Wahlmitglieder: drei Studierende, eine Person aus einer zentralen Hochschuleinrichtung, je eine Person pro Fakultät, sechs weitere Hochschulmitglieder; zumindest drei Personen des Ausschusses sind Professorinnen/Professoren

  8. - Archiv - (Inhalt)

    - Archiv - Wo lernen wir morgen? Vortragsreihe zur Architektur von Bildungsräumen Die Frage, wie eine optimale Lernumgebung gestaltet werden kann, ist vermutlich so alt, wie die Bauaufgabe selbst. Sie war und ist damit Spiegel sich stetig wandelnder pädagogischer, gesellschaftlicher und technologischer Bedingungen. Der geforderte Paradigmenwechsel im (Hoch-)schulbau stellt neue Anforderungen an... Termine: Do, 21.11. und Do, 12.12.2024, 19…

  9. Dreiteilige Online-Fortbildung: Schülerexperimente bei heterogenen Lerngruppen auch im Distanzunterricht durch eine App unterstützen (Events)

    Das Experimentieren im Naturwissenschaftsunterricht bietet Schüler*innen die Chance, viele wissenschaftliche Tätigkeiten eigenständig durchzuführen. Wenn heterogene Lerngruppen experimentieren, stellen sich jedoch eine Vielzahl an Herausforderungen. Das zielgerichtete Experimentieren wird z.B. von sprachlichen, motorischen, affektiven oder sozialen Lernbarrieren oder durch mangelndes Vorwissen der Lernenden behindert. Digitale Medien bieten ...