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  3. AdUmint (Inhalt)

    AdUmint Wissenschaftliche Erkenntnisse im Bereich MINT tragen zum technologischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Fortschritt bei, weshalb ein grundlegendes Verständnis für den Prozess der wissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung von Bedeutung ist. Der Experimentierkompetenz kommt dabei eine zentrale Rolle zu, da sie alle MINT-Wissenschaften verbindet. Gleichzeitig zeigen zahlreiche Studien, dass in einem Fach erworbenes Wissen und…

  6. Apps, Projekte & KI-Tools für den digitalen Physikunterricht (Inhalt)

    Apps, Projekte & KI-Tools für den digitalen Physikunterricht Im Zeitalter der Digitalisierung gehört das Fach Physik zum Vorreiter der digitalen und zeitgemäßen Unterrichtsgestaltung. Durch den Einsatz von Sensoren, Live-Feedback-Apps, KI-Tools und Erklärvideos kann der Unterricht emotional anregender, wirkungsvoller und personalisierter gestaltet werden. Die Digitalisierung ... Termine : Mi, 25.09., Mi, 09.10. und Mi, 16.10.2024, jeweils 14-17…

  7. Weitere Publikationen zur Szenario-Methode, vor allem in Lehr- und Lernkontexten: (Inhalt)

    Weitere Publikationen zur Szenario-Methode, vor allem in Lehr- und Lernkontexten: Ernst, Ingrid et al. (2013): Leitfaden Zukunft erschließen mit Szenarien, Hrsg. von der Aachener Stiftung Kathy Beys, Commons Lizenz BY–NC–ND 3.0 [Link] Meinert, Sascha (2014): Leitfaden Szenarienentwicklung [Link] Cederquist, Andrea and Golüke, Ulrich (2016): Teaching with scenarios: a social innovation to foster learning and social change in times of great…

  9. - Archiv - (Inhalt)

    - Archiv - Gelingendes Feedback und Beratung im ISP / OSP / Schulpraktikum Das Begleiten von Studierenden im Rahmen des Integrierten Semesterpraktikums (ISP) / des Orientierungspraktikums (OSP) / Schulpraktikums stellt eine wichtige und gleichzeitig herausfordernde Aufgabe von Ausbildungslehrkräften dar. Studierende dürfen in ihrer Praxisphase Fehler machen. Gleichzeitig liegt es in der Natur der... Termine : Di, 03.12.2024, Di, 17.12.2024…