Suchergebnisse

  2. Mentoring Technik (Inhalt)

    Mentoring Technik Wer kann Mentorin oder Mentor werden?

    Mentorin oder Mentor kann werden, wer an der PH Freiburg immatrikuliert ist und bereits Modul 1 im Fach Technik absolviert hat. Außerdem solltest du bereit sein, deiner/deinem Mentee während des ersten Semesters als Ansprechpartnerin oder Ansprechpartner zur Verfügung zu stehen und dir Zeit für mindestens drei gemeinsame Gespräche nehmen. Nicht zuletzt solltest du Freude daran…

  3. Gabriele Kniffka (Inhalt)

    Gabriele Kniffka Geschulte Studierende begleiten und fördern Kinder und Jugendliche nach dem Schulunterricht. Initiative Bildungsoffensive (PDF)

  5. Musizieren mit Soundbellows, Boomwhackers und Co. (Inhalt)

    Musizieren mit Soundbellows, Boomwhackers und Co. Musik ist eine universelle Sprache; sie sollte für alle, die sie hören und machen wollen, zugänglich sein. Genauso sollte Musik in erster Linie Freude bereiten und vielseitig bereichern! Im Kern geht es bei den farbcodierten Einzeltoninstrumenten darum, den Zugang zur Welt der musikalischen Bildung durch... Termine:   Sa, 29.01.2022 und Sa, 19.02.2022, jeweils 9:00 – 12:00 Uhr …

  6. Anschubfinanzierung und Förderung von Aktivitäten mit strategischer Relevanz bzw. Außenwirkung (Inhalt)

    Anschubfinanzierung und Förderung von Aktivitäten mit strategischer Relevanz bzw. Außenwirkung Für forschungsbezogene Aktivitäten mit strategischer Relevanz und Außenwirkung für die Pädagogische Hochschule können von allen Hochschulmitgliedern Mittel aus dem Innovationsbudget Forschung beantragt werden. Dazu gehören unter bestimmten Voraussetzungen auch Tagungen. Zudem kann zur Vorbereitung und Ausarbeitung von EU-Projektanträgen beim…

  8. Theorie und Praxis im Sportunterricht auf Distanz (Inhalt)

    Theorie und Praxis im Sportunterricht auf Distanz ‚Theorie‘ ist im alltäglichen Sportunterricht ebenso wie auch im sportpädagogischen Diskurs ein kontrovers diskutiertes Thema. Bereits für die Sekundarstufe I als Teil des schulischen Erziehungs- und Bildungsauftrags, aber spätestens für die Sekundarstufe II als Grundstein für die Abiturfähigkeit (vgl. Kurz & Schulz, 2010) werden Theorieanteile auch für das Fach Sport unerlässlich. Es wird…