Suchergebnisse

  1. Akademische Personalentwicklung und Gleichstellung (Inhalt)

    Akademische Personalentwicklung und Gleichstellung Ein wesentlicher Aufgabenbereich unserer Stabsstelle ist die gendersensible akademische Personalentwicklung an der Hochschule. In Kooperation mit anderen Hochschuleinrichtungen wurden dazu Fördermaßnahmen für Nachwuchswissenschaftlerinnen etabliert, ebenso wie ein unter Gender- und Diversitäts­aspekten erarbeitetes Personalentwicklungskonzept. kontinuierliche Angebote der Stabsstelle sind: …

  2. Come together (Zu Beginn des 1. Semesters) (Inhalt)

    Come together (Zu Beginn des 1. Semesters) In einem „Come together“ zeigen die Studierenden in der Beratungswoche der Hochschule (siehe Termine Beratungswoche) ihre fachpraktischen Fähigkeiten durch Singen und Musizieren (in der Gruppe) in verschiedenen musikalischen Praxen und durch (anleitende) Arbeit im Ensemble. Bitte das jeweilige Instrument mitbringen!

  4. Entwicklung einer Fragestellung im sozialwissenschaftlichen Kontext (Inhalt)

    Entwicklung einer Fragestellung im sozialwissenschaftlichen Kontext Das Paradox des Fragens und die Verortung in einem Forschungsfeld „Als Suchen bedarf das Fragen einer vorgängigen Leitung vom Gesuchten her“ (Heidegger 1967/1927, 5). Persönlich, stilistisch und inhaltlich spricht möglicherweise einiges dagegen Heidegger zu zitieren – und keine Sorge, wir lassen ihn auch bald hinter uns – aber er hat zu Beginn von  Sein und Zeit  auf ein…

  5. Abordnungen zur Promotion oder Habilitation (Inhalt)

    Abordnungen zur Promotion oder Habilitation Immer wieder gibt es für Lehrkräfte an der Hochschule auch Stellen in Form von Abordnungen zur Promotion oder Habilitation. Im Forschungs- und Nachwuchskolleg Didaktik des digitalen Unterrichts: Digital gestützte Lehr-Lernsettings zur kognitiven Aktivierung (Di.ge.LL) werden forschungsbasierte Lehr-Lernmethoden mit digitalen Tools für den Einsatz in der bestehenden Unterrichtspraxis entwickelt und…

  6. 1. Video-Tutorials (Inhalt)

    1. Video-Tutorials In der folgenden Vorlesung (57:09 Min.) werden die "Gütemerkmale qualitativer Forschung" einführend dargestellt. Im Einzelnen werden dabei folgende Inhalte behandelt: Notwendigkeit der Berücksichtigung von Gütekriterien Gütekriterien gemäß Steinke (1999) Berichtsstandards Zusammenfassung

  9. Vielen Dank! (Inhalt)

    Vielen Dank! Ihre Anmeldung war erfolgreich, Sie erhalten im Anschluß eine E-Mail an die angegebene Adresse mit dem Link zur Zoom-Sitzung. Zum Studium Generale