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  2. 5. Die Dauer, für die die personenbezogenen Daten gespeichert werden oder, falls dies nicht möglich ist, die Kriterien für die Festlegung dieser Dauer (Inhalt)

    5. Die Dauer, für die die personenbezogenen Daten gespeichert werden oder, falls dies nicht möglich ist, die Kriterien für die Festlegung dieser Dauer Alle personenbezogenen Daten zu einem Benutzerkonto inkl. selbst abgelegter Dateien werden gelöscht auf Anforderung der betroffenen Person, sofern keine Benutzungspflicht besteht oder Gemäß den Löschfristen des Identitätsmanagements (IDM) der PH Freiburg. Alle gespeicherten Daten einer…

  3. Forschung (Inhalt)

    Forschung Ziele von MECCE Ziel des internationalen MECCE-Projektes ist es, weltweit die Qualität und Quantität von Klimabildung, in Englisch Climate Change Education (CCE), in der Bildung, Ausbildung (z.B. Lehrkräftebildung) und öffentlichen Bewusstseinsbildung zu verbessern, um dem Klimawandel wirkungsvoll zu begegnen. Das Projektteam von MECCE will dieses Ziel durch die Zusammenarbeit von drei miteinander verbundenen Achsen…

  4. Wer erzählt? Unsere Interviewpartner*innen (Inhalt)

    Wer erzählt? Unsere Interviewpartner*innen Zitation: Faißt, Julia/Zäuner, Kevin (2018). Interview mit Debora Niermann. QUASUS. Qualitatives Methodenportal zur Qualitativen Sozial-, Unterrichts- und Schulforschung. URL www.ph-freiburg.de/quasus/wie-forschen-andere/wer-erzaehlt-unsere-interviewpartnerinnen.html

  6. ETH BA LA Sonderpädagogik (Inhalt)

    ETH BA LA Sonderpädagogik Für den Aufbau einer berufsbezogenen theologisch-religionspädagogischen Kompetenz ist die persönliche Auseinandersetzung mit fachwissenschaftlichen Inhalten grundlegend. Im Studium der Evangelischen Theologie beschäftigen Sie sich mit der Reflexion von Antworten auf Glaubens-, Sinn- und Orientierungsfragen in der Bibel, in der Geschichte des Christentums und in gegenwärtiger theologischer Verantwortung. In der …

  7. System Erde-Mensch (Inhalt)

    System Erde-Mensch System Erde-Mensch Aus den Globalisierungsdynamiken und dem Bevölkerungswachstum resultiert ein sich verschärfender Wettbewerb um Ressourcen und nutzbare Flächen. Im Vordergrund unserer Arbeit im Kontext des Systems Erde-Mensch stehen neben grundsätzlichen Fragen zum Verständnis der Ursachen- Wirkungsgefüge auf lokaler und globaler Ebene auch die Aspekte der Wissensvermittlung, also des Lernens und Verstehens erdsystemischer…

  8. Studienaufbau (Inhalt)

    Studienaufbau Didaktisches Konzept

    Im Studiengang vermitteln wir folgende Kompetenzen:

    • Mehrperspektivisches Verständnis von Gesundheit und Krankheit
    • Systematischer Aufbau von Grundkenntnissen
    • Forschungsmethodische Kompetenz
    • Methodisch-didaktische Kompetenz
    • Kommunikations- und Beratungskompetenz
    • Projektorientierung
    • Direkter Bezug zur Berufspraxis
    0 0 Struktur

    Studienbereiche

    Der Studiengang Gesundheitspädagogik…

  9. ETH MA LA Sekundarstufe (Inhalt)

    ETH MA LA Sekundarstufe Für den Aufbau einer berufsbezogenen theologisch-religionspädagogischen Kompetenz ist die persönliche Auseinandersetzung mit fachwissenschaftlichen Inhalten grundlegend. Im Studium der Evangelischen Theologie beschäftigen Sie sich mit der Reflexion von Antworten auf Glaubens-, Sinn- und Orientierungsfragen in der Bibel, in der Geschichte des Christentums und in gegenwärtiger theologischer Verantwortung. In der …

  10. Psychische Gesundheit bei Menschen mit Intelligenzminderung (Inhalt)

    Psychische Gesundheit bei Menschen mit Intelligenzminderung Der von uns entwickelte „Selbstbeurteilungsbogen für Angst und Depression bei Menschen mit geistiger Behinderung“ (SAD‑gB) erfasst Angst und Depression bei Erwachsenen mit geistiger Behinderung. Das Diagnostikinstrument ist in leichter Sprache und mit einfachem Antwortformat erstellt worden, das Betroffene selbst oder mit minimaler Unterstützung ausfüllen können. Der Fragebogen wurde…