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  2. Erfolgreiche Maßnahmen zur Verbesserung der Bildungssituation von Sinti und Roma (Inhalt)

    Erfolgreiche Maßnahmen zur Verbesserung der Bildungssituation von Sinti und Roma Der Freiburger Jean Monnet Lehrstuhl für Europäische Bildung kündigt eine Podiumsdiskussion an mit dem Titel „Erfolgreiche Maßnahmen zur Verbesserung der Bildungssituation von Sinti und Roma – nationale und internationale Erfahrungen“ Ziel dieser Podiumsdiskussion ist eine Sensibilisierung für die für die Bildungssituation von Sinti und Roma in Freiburg,…

  3. Fortbildungsangebote (Inhalt)

    Fortbildungsangebote Teachers Teaching with Technology

    Das bundesweite Lehrerfortbildungsprojekt T3 (Teachers Teaching with Technology) ist seit Juli 2012 am IMBF der PH Freiburg zu Hause.

    In dem Fortbildungsprojekt geht es um

    • die Entwicklung von Lernumgebungen zum Lehren und Lernen von Mathematik mit Neuen Medien
    • das Angebot von Fortbildungen für Lehrkräfte (aller Schulstufen) im Rahmen der Verwendung Neuer Medien im Mathematikunterricht…

  5. Literatur (Inhalt)

    Literatur Baacke, D. & Schulze, T. (1993). Aus Geschichten lernen. Zur Einübung pädagogischen Verstehens . Weihnheim und München: Juventa. Buck, G. (1989 3 /1967). Lernen und Erfahrung – Epagogik . Darmstadt: Wis­senschaftliche Buchgesellschaft. Lüsebrink, I. (2006). Pädagogische Professionalität und stellvertretende Problembearbeitung – ausgelegt durch Beispiele aus Schulsport und Sportstudium . Köln: Strauß. Lüsebrink, I. (2010a). Wie…

  10. Physik aktiv und vernetzt lernen (Inhalt)

    Physik aktiv und vernetzt lernen 0 Woche 1: Vorbereitendes Video / Skript

    Lerninhalte zur Bestimmung des E-Feldes einer kontinuierlichen Ladungsverteilung werden im Video und im Skript dargestellt.

     

    0 0 Woche 2: Lernaufgaben

    Bearbeitung der Lernaufgaben.

    Qualitative Beschreibung des Vorgehens in eigenen Worten und Kommentieren eines quantitativen Beispiels.

    0 0 Woche 3:…