Suchergebnisse

  1. Emotionen in der BNE – wie kann man damit umgehen? (Inhalt)

    Emotionen in der BNE – wie kann man damit umgehen? "I want you to panic!“ - Greta Thunbergs Aufforderung im Weltwirtschaftsforum in Davos zeigt eine der großen Herausforderungen in der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung auf, nämlich die damit verbundenen negativen Emotionen. Denn es kann ziemlich viel Angst machen, den Klimawandel und die damit verbundenen... Termine : Do, 20.10.2022, Do, 10.11.2022, Do, 17.11.2022, jeweils 16:00 - 18:00…

  2. Naturlyrik (Inhalt)

    Naturlyrik Naturgedichte widmen sich in unterschiedlichen Formen der Beziehung des Menschen zur Natur. Im Medium der Naturwahrnehmung reflektieren sie das Verhältnis des Ichs zu Welt und Gesellschaft, Kultur und Wissen, Religion und Kunst, Ökonomie und Ökologie. In der Fortbildung werden wir ... Termine:   Do, 02.03.2023, Do, 16.03.2023 und Do, 30.03.2023, jeweils 14:00 - 16:30 Uhr Veranstaltungsart und Ort: dreiteilige Online-Fortbildung …

  4. Moderator*innen der Arbeitskreise (Inhalt)

    Moderator*innen der Arbeitskreise Ulrich Graß Moderator des Arbeitskreises „ Mathematik mal anders “ Diplom Mathematiker und ehemaliger Lehrer (Mathematik, Physik, Informatik) am deutsch-französischen Gymnasium. Mathematik war für mich schon immer spannend und entspannend. Im Arbeitskreis möchte ich dieses Interesse gerne mit Ihnen teilen. Wir wollen unsere Kenntnisse der Mathematik wieder aufleben lassen und Freude entwickeln, sich damit…

  6. Musik (Inhalt)

    Musik Hinweis: Die Zulassung zum Studium des Faches Musik an den Pädagogischen Hochschulen des Landes Baden-Württemberg setzt das Bestehen einer Eignungsprüfung voraus. Ausführliche Informationen zur Eignungsprüfung in  Musik  finden Sie  hier...

  7. Kurzbeschreibung (Inhalt)

    Kurzbeschreibung Das Projekt Science-P (primary school) ist ein groß angelegtes Forschungsprojekt zur Entwicklung des kritischen Denkens, speziell der (natur-)wissenschaftlichen Kompetenz in der Grundschule. Wir entwickelten zusammen mit unseren Kollegen aus München, Münster, Frankfurt und Hamburg ein Kompetenzmodell der naturwissenschaftlichen Kompetenz im Grundschulalter, dessen Gültigkeit wir in verschiedenen Studien mit über 5000 Kindern…