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Kontaktdaten des Verantwortlichen Pädagogische Hochschule Freiburg, vertreten durch den Rektor Prof. Dr. Druwe Kunzenweg 21 79117 Freiburg Tel.:0761 / 682-0 E-Mail: poststelle(at)ph-freiburg.de
Literatur Arzberger, C. & Erhorn, J. (2013). Sprachförderung im Sportunterricht? Möglichkeiten und Grenzen. In A. Gogoll & R. Messmer (Hrsg.), Sportpädagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit (S. 132-138). Magglingen: Bundesamt für Sport. Ehni, H. (1977). Sport und Schulsport . Schorndorf: Hofmann. Erhorn, J. (2014). Sprachförderung im Sportunterricht. Eine explorative Studie zu den sprachförderlichen Potenzialen des Sportunterrichts in…
Eignungsfeststellungsprüfung Für das Studium des Faches Sport an der PH Freiburg ist in allen Studiengängen eine Eignungsfeststellungsprüfung erforderlich. Das gilt auch für ein Erweiterungsstudium. Die Termine für das Eignungsfeststellungsverfahren 2026 sind: 8.6.2026 (1. Termin) und 6.7.2026 (2. Termin). Die Anmeldung muss bis einschließlich 23.5.2026 erfolgen. Alle weiteren Infos sowie die notwendigen Formulare finden Sie nachfolgend: …
Kontakt
Working Group Afghanistan - Directorate
Veranstaltungen 0 KI in der Forschung: Ein offener Dialog zwischen Chancen und GrenzenVon & mit Prof. Dr. Jan Michael Boelmann, Prof. Dr. Katharina Loibl und Prof. Dr. Frank Reinhold
In diesem Workshop laden wir Forschende unserer Hochschule zu einem offenen und ehrlichen Austausch über den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) in der Forschung ein. Gemeinsam wollen wir diskutieren: Was ist erlaubt, was sollte erlaubt sein? Wie…
Projekte
Musik in den Studiengängen
Whole Institution Approach Die Pädagogische Hochschule verfolgt mit dem Whole Institution Approach (WIA) einen ganzheitlichen Ansatz, um nachhaltige Entwicklung in allen Bereichen der Hochschule zu verankern. Dieser Ansatz geht über einzelne Lehr- und Forschungsprojekte hinaus und zielt darauf ab, Nachhaltigkeit strukturell, kulturell und praktisch in das gesamte Hochschulleben zu integrieren – von der Lehre und Forschung über den Campusbetrieb…