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  1. Metaphern in den Fachdidaktiken (Inhalt)

    Metaphern in den Fachdidaktiken Interdisziplinäres Projekt mit den Fächern Ökonomie, Physik und Biologie zur Rolle von Metaphern und uneigentlicher Rede in Lehr-/Lernprozessen, im Kontext von fachlichem und fachdidaktischem Wissen. Projektteam: Franziska Birke, Markus Raith, Martin Schwichow, Nadine Tramowsky Ansprechpartner am Institut für Romanistik: Dr. Markus Raith

  2. Leitfaden für Beschäftigte von A-Z (Inhalt)

    Leitfaden für Beschäftigte von A-Z Schlüssel/Dongle Ansprechpartnerin ist N.N. KG 2 Raum 013, Tel: 686 Vertretung Frau Heitzler KG 2, Raum 010, Tel: 759, Mail: ulrike.heitzler@ph-freiburg.de

  3. Neu erschienen: (Inhalt)

    Neu erschienen: Themenheft "Räume der Bildung", Die Deutsche Schule DDS Spätestens seit der Corona-Krise rücken Fragen zur Räumlichkeit von Bildungsprozessen wieder verstärkt in das Blickfeld empirischer Forschung sowie theoretischer Debatten der Bildungswissenschaften. Mit dem Themenheft werden jüngere Entwicklungen – der digitale Wandel, Inklusion und Teilhabe sowie die Kommunalisierung von Bildung – zum Anlass genommen, den vielfachen…

  4. Eignungsfeststellungsprüfung (Inhalt)

    Eignungsfeststellungsprüfung Für das Studium des Faches Sport an der PH Freiburg ist in allen Studiengängen eine Eignungsfeststellungsprüfung erforderlich. Das gilt auch für ein Erweiterungsstudium. Die Termine für das Eignungsfeststellungsverfahren 2026 sind: 8.6.2026 (1. Termin) und 6.7.2026 (2. Termin). Die Anmeldung muss bis einschließlich 23.5.2026 erfolgen. Alle weiteren Infos sowie die notwendigen Formulare finden Sie nachfolgend: …

  5. Forschungsprojekte (Inhalt)

    Forschungsprojekte Das ReCCE steht für empirische und interdisziplinäre Forschung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Klimabildung (KB), aber was verstehen wir darunter? Im ReCCE untersuchen wir Voraussetzungen, Prozesse und Ergebnisse von BNE und KB in der formalen und non-formalen Bildung. Hierfür bedienen wir uns erfahrungswissenschaftlicher „empirischer“ Methoden. Forschungsgegenstände sind neben Personenmerkmalen auf Seiten…

  6. Angebote aller Pädagogischen Hochschulen (Inhalt)

    Angebote aller Pädagogischen Hochschulen * Alle Aquarellzeichnungen haben eine symbolische Bedeutung, die für das Verständnis der betrachtenden Person aber nicht erforderlich sind. Falls aber Interesse/Klärungsbedarf vorhanden sein sollte, stehen wir gerne für einen Dialog zu Verfügung.

  7. Ehemalige Institutsmitglieder (Inhalt)

    Ehemalige Institutsmitglieder Prof. Dr. Helen Breit, EH Freiburg Dr. Daniel Doll Prof. Dr. Marcus Emmerich, Uni Tübingen Jürgen Gerdes: Schwerpunkte, Publikationen, Lehrerfahrungen, Kontaktmöglichkeiten Prof. Dr. Rene Gründer, DHBW Heidenheim Alexander Herold Prof. Dr. Ulrike Hormel, PD Ludwigsburg Cigdem Inan, Kunsthochschule für Medien Köln, Verlagskollektiv b-books Dr. Caroline Janz, Uni Freiburg Prof. Dr. Stefan Müller, UAS…

  8. Erstsemester Lehramtsstudiengänge (Events)

    11.00 Uhr: Kurzpräsentation mit anschließender Fragerunde; 11.00-12.00 Uhr: Einführung in die schulpraktischen Studien im Lehramt 11.00 Uhr: Kurzpräsentation mit anschließender Fragerunde 11.00-12.00 Uhr: Einführung in die schulpraktischen Studien im Lehramt

  9. Parallelworkshop II der Fortbildungstagung "Mathe für alle" - Digitale Verstehensunterstützung im Mathematikunterricht (Events)

    Apps – also thematisch fokussierte und flexibel nutzbare Programme – versprechen eine Verbesserung des Mathematikunterrichts durch Digitalisierung. Leider sind zurzeit viele solcher Digitalisierungsangebote immer noch zu wenig lerntheoretisch und fachdidaktisch fundiert. Ihr didaktisches Potential können sie erst entfalten, wenn sie nicht nur additives Drill & Practice anbieten, sondern in den Lernprozess eingebunden sind.

  10. Enemenemu – und raus bist Du? Vorurteilsbewusste Konfliktlösung mit Kindern nach dem Anti-Bias-Ansatz (Events)

    Im Rahmen der Ringvorlesung im Studium Generale im WS 23/24 Karin Joggerst, Anti-Bias-Forum Freiburg Vielfalt auszuhalten bedeutet die Begegnung mit und die Anerkennung von Unterschiedlichkeiten zwi-schen Menschen – das gilt auch schon für kleine Kinder. Kinder kommen aus Familien- oder größeren Kulturzusammenhängen; das Eigene ist ihnen vertraut, Unvertrautes stößt vielleicht auf Unverständ-nis, Angst oder Scham. Empathie alsVoraussetzung für…