Suchergebnisse

  1. Konferenzprogramm (Inhalt)

    Konferenzprogramm 0 Session Slot 1: Freitag/Friday, 24. 6. 2022, 14:15 - 15:15 1 0 Session Slot 2: Freitag/Friday, 24. 6. 2022, 17:00 - 18:00 1 0 Session Slot 3: Samstag/Saturday, 25. 6. 2022, 10:15-11:15 1 0 Session Slot 4: Samstag/Saturday, 25. 6. 2022, 11:30-12:30 1

  3. 10 Jahre Mentoring im Tandem an der Pädagogischen Hochschule Freiburg (Inhalt)

    10 Jahre Mentoring im Tandem an der Pädagogischen Hochschule Freiburg Programm zur Jubiläumsveranstaltung Radiobeitrag zum Jubiläum, PH 88,4 Es wurden eine Posterausstellung sowie ein Videofilm mit Informationen zum Programm, Einblicken in persönliche Erfahrungen, Tandempartnerschaften und individuelle Karriereverläufe von Nachwuchswissenschaftlerinnen entwickelt: Posterpräsentation zur Ansicht: MenTa - Karrierewege MenTa – Erfolg im Tandem…

  4. Ein Europäischer Bildungsraum – eine mögliche Zukunft (Inhalt)

    Ein Europäischer Bildungsraum – eine mögliche Zukunft 0 Gäste (in alphabetischer Reihenfolge)

    Petra Blepp
    Lehrerin, Albert Schweitzer Schule Freiburg




    Susanne Conze
    Europäische Kommission
    Head of Unit 'Country Analysis'
    Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture




    Fatima Chahin-Dörflinger
    Kultusministerium Baden-Württemberg Institut für Bildungsanalysen und Pädagogische Hochschule Freiburg



    Pascal Jessen
    …

  6. Virtual Exchange mit der Université Laval und der Université du Québec à Trois-Rivières, Kanada (Inhalt)

    Virtual Exchange mit der Université Laval und der Université du Québec à Trois-Rivières, Kanada Dieser deutsch-kanadische Sprach(tandem)austausch im Virtual Exchange-Format findet seit Pandemiebeginn im WiSe 2020/21 im Rahmen der Kurse „Soziale, pragmatische und interkulturelle Aspekte der französischen Sprache“ bzw. "Fragen und Tendenzen in der romanischen Fachdidaktik (inkl. Forschungsmethoden)" bzw. "Romanische Fachwissenschaft und…

  7. Adaptive Unterstützung in MINT-Lernumgebungen zur Förderung der Experimentierkompetenz und experimentierbedingten Selbstwirksamkeitserwartung (Inhalt)

    Adaptive Unterstützung in MINT-Lernumgebungen zur Förderung der Experimentierkompetenz und experimentierbedingten Selbstwirksamkeitserwartung Bandura, A. (2006). Guide for constructing self-efficacy scales. Self-efficacy beliefs of adolescents, 5(1), 307-337. Franke-Braun, G., Schmidt-Weigand, F., Stäudel, L., & Wodzinski, R. (2008). Aufgaben mit gestuften Lernhilfen–ein besonderes Aufgabenformat zur kognitiven Aktivierung der Schülerinnen und…

  8. World-Café und Workshop "Inklusive Hochschulentwicklung" (Events)

    mit den Prozessbegleiter:innen Ines Boban und Andreas Hinz. PH - Inklusive Hochschulentwicklung: Antworten auf Klassismus, Sexismus, Rassismus, Bodyismus? World-Café und Workshop zur Inklusiven Hochschulentwicklung mit den Prozessbegleiter:innen Ines Boban und Andreas Hinz Wie wollen wir den Lernraum Hochschule gestalten,damit alle hier gut arbeiten können? Wer sind 'wir'? Wer sind 'alle'? Unter diese Fragestellungen werden…

  10. Einladung zur virtuellen Lunchtime Lecture #26 "Gute wissenschaftliche Praxis - Was ist das eigentlich?" am 13.07.2023 um 12:00 Uhr (Events)

    Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) hat Leitlinien für eine gute wissenschaftliche Praxis herausgegeben. Diese Leitlinien können eine Orientierung sein und dabei helfen, sich bewusst zu machen, welche Facetten guter wissenschaftlicher Praxis unterschieden werden können. In der Lunchtime Lecture #26 wird uns Herr Prof. Dr. Josef Künsting als Ombudsmann für gute wissenschaftliche Praxis über diese Leitlinien informieren. Die Lunchtime…