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  1. Historisches Lernen im bilingualen Sachunterricht (Inhalt)

    Historisches Lernen im bilingualen Sachunterricht Jun.-Prof. Dr. Katja Schwemmer (Pädagogische Hochschule Heidelberg), Prof. Dr. Anabelle Thurn (Pädagogische Hochschule Freiburg) Der Lebensweltbezug ist nicht nur im historischen Lernen, sondern auch im Content and Language Integrated Learning (CLIL) eines der wichtigsten didaktischen Prinzipien für die Primarstufendidaktik. Bilinguales Lernen erweitert durch die lebensweltliche Integration…

  4. Ein literarischer Lichtblick im Novembergrau (Inhalt)

    Ein literarischer Lichtblick im Novembergrau Der Bundesweite Vorlesetag, eine Initiative der Stiftung Lesen, der Zeit und der Deutschen Bahn, der immer am 3. Novemberfreitag stattfindet, steht für die Förderung von Lesekultur und sozialem Miteinander. Unter dem diesjährigen Motto „Vorlesen schafft Zukunft!“ brachten am 15. November 2024 über 30 Lehramtsstudierende Literatur in Freiburgs Altstadt. Mit einem Flashmob setzten sie ein kreatives…

  6. Lunchtime Lecture #14: Forschungsethik - was gilt es zu berücksichtigen? (Events)

    Bei empirischen Forschungsprojekten gilt es, ethische Grundsätze bei Datenerhebungen zu berücksichtigen. Welche Risiken entstehen für Teilnehmende und Forschende? Diese und weitere Fragen werden in der 14. Lunchtime Lecture, einer gemeinsamen Veranstaltung des Prorektorats Forschung und des Doktorand/-innenkonvents, behandelt. Bei empirischen Forschungsprojekten gilt es, ethische Grundsätze bei Datenerhebungen zu berücksichtigen. Welche Risiken…

  7. Fachspezifische Studienberatung (Inhalt)

    Fachspezifische Studienberatung Im Unterschied zur Zentralen Studienberatung (ZSB) , die fächerübergreifend informiert und berät, erhalten Sie in der fachspezifischen Beratung Antworten auf Detailfragen zum Fachstudium, etwa zu Aufnahmeprüfungen, Studienanforderungen, konkreten Inhalten und Zielen von Modulen, dem Ablauf von Veranstaltungen und Prüfungen sowie zu Möglichkeiten der Schwerpunktsetzung im Studium oder auch zur Weiterqualifizierung.…

  10. Boelmann, Prof. Dr. Jan Michael (Person)

    KG 4, 122
    (682)-197
    Institut für deutsche Sprache und Literatur, Abteilung Literatur Lehramt, Zentrum für Didaktische Computerspielforschung, Center for Interdisciplinary Research on Digital Education (CIRDE)