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  2. MECCE (Inhalt)

    MECCE 0 MECCE-Forschungsteam der PH Freiburg

    Die Pädagogische Hochschule Freiburg (Forschungsteam Prof. Dr. Astrid Carrapatoso, Prof. Dr. Werner Rieß und Dr. Eva-Maria Waltner, Research Center for Climate Change Education and Education for Sustainable Development (ReCCE)) beteiligt sich an der der Entwicklung von neuen Indikatoren sowie an der Datenaufbereitung vorhandener Daten, damit sie als Klimabildungsindikatoren dem globalen…

  4. Materialien der Online Fortbildungsreihe - „Mathe für alle" 2021 (Inhalt)

    Materialien der Online Fortbildungsreihe - „Mathe für alle" 2021 Zur Veranstaltung „Mathe für alle - Präsenztag und Onlineworkshops" des Instituts für Mathematische Bildung der PH Freiburg (IMBF) im Rahmen der School of Education FACE stellen wir Ihnen auf dieser Seite gerne die passwortgeschützten Folien und Materialien zu den von Ihnen besuchten Vorträgen und Workshops zur Verfügung, die von den Referentinnen und Referenten dafür freigegeben…

  6. Finanzen und Organisation (Inhalt)

    Finanzen und Organisation 0 Informationen

    Die Servicestelle Steuern für die Pädagogischen Hochschulen des Landes hat die Aufgabe, Sie in steuerlichen Angelegenheiten und Problemen im Bereich der Hochschulbesteuerung zu unterstützen und hier eine korrekte Besteuerung zu gewährleisten.

    Steuerliche Themen sind relevant:

    • Zusammenarbeit mit der Industrie bei Forschungsaufgaben (Auftragsforschung)
    • Vermarktung und Verwertung…

  7. Handbibliothekenverzeichnis (Inhalt)

    Handbibliothekenverzeichnis Büro Völlinger Raum: Hölderle Carre , 1.OG, 116 (Heinr.v.Stephan-Str. 5a) Frau Prof. Dr. Vanessa Völlinger Telefon: 682-524 E-Mail: vanessa.voellinger@ph-freiburg.de  

  8. Literatur (Inhalt)

    Literatur Bandura, A. (2006). Guide for constructing self-efficacy scales. Self-efficacy beliefs of adolescents, 5(1), 307-337. Franke-Braun, G., Schmidt-Weigand, F., Stäudel, L., & Wodzinski, R. (2008). Aufgaben mit gestuften Lernhilfen–ein besonderes Aufgabenformat zur kognitiven Aktivierung der Schülerinnen und Schüler und zur Intensivierung der sachbezogenen Kommunikation. Lernumgebungen auf dem Prüfstand. Zwischenergebnisse aus den…

  10. Parallele Workshops nachmittags: (Inhalt)

    Parallele Workshops nachmittags: W5- Sprache in Fach- bzw. Schulbuchtexten (des Geschichtsunterrichts) - Prof.'in Dr. Gabriele Kniffka / Prof. Dr. Thomas Martin Buck / Markus Willmann (Pädagogische Hochschule Freiburg)

    Sprache spielt nicht nur in den sprachlichen Fächern, sondern auch im Fach Geschichte eine zentrale Rolle. Vor allem Fach- und Sachtexte stellen für Schülerinnen und Schüler im Unterricht oftmals große Barrieren dar, so dass…